33问答网
所有问题
当前搜索:
线段直线射线优秀教案
小学四年级上册第二单元数学
教案
【四篇】
答:
1、复习
线段
的特点。 出示线段:它有什么特点? 2、认识
射线
。 (1)课件显示,学生感知线段一端无限延长就得到一条射线。 (2)射线有什么特点? (3)生活中你见过射线吗? 指导学生用尺或三角板画射线。 3、认识
直线
。 (1)课件显示,学生感知线段两端无限延长就得到一条直线。 (23)学生尝试画直线。 (4)线段和直线...
线段射线直线
教学设计一等奖
答:
线段射线直线
教学设计如下:一、教学重点与难点:重点:线段、射线、直线的特征和三者之间的关系。难点:理解无限延伸的概念,比较三者之间的异同。二、教学方法:实物演示法:通过实物展示,让学生直观感受线段、射线、直线的特征。讲解法:教师讲解概念和特征,帮助学生理解。小组讨论法:通过小组讨论,加深学...
《
直线射线线段
》教学设计
答:
《
线段
、
射线
、
直线
》教学设计一、教材分析本节是以现实背景为素材,在以往学习线段、射线和直线的基础上,给出了它们的表示方法,并让学生通过探究,体验两点确定一条直线的性质。同时在情感上激发学生兴趣,培养学生数学感情。二、教学目标(一)知识目标:在现实情境中了解线段、射线、直线等简单的平面图...
四年级数学上册《线的认识》
教案
答:
课件演示:
直线
向两端无限延伸;在直线上截取1条
线段
;一条线段去掉1个端点向一端无限延伸,就可以得到一条
射线
;线段、射线也是直线的一部分。(四) 综合运用,感知提升 师:今天我们认识了直线、射线、线段3位好朋友,下面让我们和它们一起来玩玩闯关游戏,好吗?第一关:猜谜语,打一线的名称。1...
《
直线
、
射线
、
线段
》
教学案例
答:
生1画
直线
,生2画
线段
,生3画线段。学生们因为表现好的,可以小组加分,所以她们都积极地代表小组进行展示。生1画直线时,要把整个黑板画满,真可爱,说明她是理解了直线的内涵一一直线是向两个方向无线延伸的。生2,要求画
射线
,而她用小尺子画了一段不直的线,左端带曲线。显然没常握射线的本质...
线段
,
直线
,
射线
教学中有哪些好的情景引入
答:
教学重点:
直线
、
射线
和
线段
的记法。 教学难点:射线和直线的表示方法。 教学手段:多媒体教学 教学过程:(实录) 一、情境汇入: 师:同学们,生活中处处有几何图形,正因为有了这样几何图形,才使得我们身边的生活变得丰富多彩,首先我们来看生活中的几幅图片,在这些图片中能不能寻找到我们已...
《认识
线段
》
优秀
说课稿
答:
作为一位
优秀
的人民教师,时常会需要准备好说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢?以下是 我 整理 的《认识
线段
》优秀说课稿,仅供 参考 ,欢 迎大家 阅读。 《认识线段》优秀说课稿1 一、说教材 1.教材的地位 《认识线段》是苏教版数学二年级上册第六单元《厘...
小学四年级数学上册《
直线
的位置关系》
优秀教案
答:
(生:
射线
可以向一端无限延长,不能测量)操作:将射线还原成
线段
,再延长线段的另一端。监控问题::它也是(射线)(3)将射线还原成线段,同时延长线段的两端,成为
直线
。监控问题:这是(直线)它的特点是什么来着?(直线没有端点,不可以测量。)2.归纳:在这幅图上,你都能找到哪些我们学过...
《认识
线段
、
射线
、
直线
》评课稿
答:
回答:《
线段
、
射线
和
直线
》评课稿刘昕虎老师执教的《线段、射线、直线》是人教版义务教育书小学数学四年级上册第三单元——角的度量的第一课时,属于图形与几何这一领域的内容,是在二年级学生初步认识了线段的基础上进行教学的。本节课,刘昕虎老师准确的把握学生的学习起点,恰当定位学习目标,采用灵活多样的...
小学数学怎样画
线段
、
直线
、
射线教案
答:
1.
线段
是由两个端点定义的,它具有特定的长度。2.
直线
没有端点,可以无限地向两个方向延伸,因此它没有长度。3.
射线
有一个端点,并且只能向一个方向无限延伸,所以它也没有长度。请注意,这些定义是基础的几何概念,对于小学数学教学来说,应当通过生动的例子和实际操作来帮助学生理解和记忆。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
直线线段射线导入优质课
直线线段射线教学设计
线段直线射线教学设计一等奖
直线射线线段二次备课
线段直线射线串联情境
直线射线线段的板书
人教版线段直线射线教学设计
线段直线射线课题
线段直线射线的教学重难点