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网络好不好辩论赛
辩论赛
辩题:
网络
对大学生的利大于弊。
答:
由于
网络
资源的共享性,使得无论是否适合于大学生的信息都不得不被其所接受,而这里面就包含着相当的色情和暴力方面的信息,那么试想大学生如果被这样的信息所教唆的话,后果将是不堪设想的。第二,网吧的环境
不好
,根据统计,有八成以上的网吧烟雾缭绕、气氛紧张,绝大多数网吧存在着安全隐患,由此可见,大学生的
上网
环境...
辩论赛
,关于
网络
利大于弊的观点,求助
答:
我方认为
网络
对大学生的影响弊大于利。由于大学生的心理发育还不够十分成熟,有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此,在当前学校教育侧重于学业成绩,部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下,网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”,使一些人沉迷其中...
关于青少年
网络
利与弊的
辩论赛
。
答:
18.长时间进行网上交友聊天、
网络
游戏,暴力等内容,使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活,造成心理焦虑、脾气暴躁、性格扭曲,对其它事物失去兴趣;而家长严管时就极易使孩子走向另一个极端,造成亲子关系破裂和犯罪现象的发生。 案例:一个在国内曾参加过数学奥林匹克比赛的优秀生,随父母移民到加拿大,3年来...
网络
的利与弊
辩论赛
反方提问
答:
1、
网络
语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不令人担忧。2、有些中学生
上网
造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看。3、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是弊大于利。4、既然
上网
可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构。5、网络是虚拟的世界,不暗藏危机。6、现在...
网络
到底利大还是弊大
辩论赛
反方
答:
上网
抄作业又怎么看? 答:这是不对,但这仍是由于家长看护不严所致,也是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请问,如果学生想要抄作业,不
上网
不也可以抄到吗?
网络
是虚拟的世界,这难道不暗藏危机吗?正方:亲爱的主席,对方辩友们,你们好!既然对方辩友觉得上网是
不好
的,那么请问...
网络
利弊
辩论赛
正方一辩
答:
互联网的出现为我们的生活带来了便利,但同时也带来了不少负面影响。在
网络
利弊
辩论赛
中,我作为正方一辩,将会阐述互联网的利大于弊的观点。首先,互联网的出现给我们的生活带来了极大的便利。我们可以通过互联网在家里购物和支付账单,无需出门排队;我们可以通过互联网搜索到任何想要的信息,便于学习和...
中学生
上网
利弊
辩论赛
,弊大于利的一方可以问哪些问题
答:
因为上述的种种观点,我方坚信:上网利大于弊!自由
辩论
我方可问问题:问1:现在学校里装了“班班通”,如果
上网不好
的话,学校为什么要装“班班通”呢?问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们要上网呢?问3...
辩论赛
:
网络
对孩子的影响?
答:
1.过度沉迷于
网络
孩子可能会花费大量时间在社交网络、游戏和其他娱乐应用程序上,而忽略了学习、体育活动和其他重要事情。过度沉迷于网络可能导致孩子缺乏运动、不善交往抑或是缺少社交技能等问题。2.对身体健康的影响 孩子长时间使用电子产品,如手机、平板电脑等,会对眼睛、颈椎等身体部位造成压力,使肌肉...
网络
利大于弊
辩论赛
正方辩词是什么?
答:
网络
的利大于弊,因为它是资源共享的宝库。如同一座无穷无尽的金山,任何人只要勤奋地探索,都能从中获益。学生可以通过网络迅速查找学习资料,掌握课堂之外的知识,灵活运用课堂知识,促进思维发展,激发创造力。
辩论赛
中的正方辩词要求一辩稳定阵脚,用具有震撼力的语言。二、三辩则需要具备出色的现场应变...
中学生
上网
的利与弊
辩论赛
答:
中学生
上网
的利与弊
辩论赛
能充分认识到上网对中学生的正面和负面影响,克服消极因素;形成控制上网时间、浏览健康内容、积极利用
网络
资源的良好习惯,发挥网络的正面作用。下面是我搜集的中学生上网的利与弊辩论赛,欢迎阅读。 中学生上网的利与弊辩论赛【一】 (正方一辩) 在人类发展史上,电子计算机的产生和发展已有一...
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