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网络时代利大于弊辩论词
网络利大于弊辩论词
答:
了解和掌握计算机
网络
知识,就是闯荡未来信息
时代
的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网
利大于弊
!正方二
辩
:各位老师、同学,对方辩友大家好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进...
网络利大于弊
辩词
答:
因为上述的种种观点,我方坚信:上网
利大于弊
!自由
辩论
我方可问问题:问1:现在学校里装了“班班通”,如果上网不好的话,学校为什么要装“班班通”呢?问2:既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过
网
?既然要坚持自己的观点,就要带头!如果对方辩友认...
辩论赛
:
网络
利弊正反方台词
答:
主席,各位同学,老师和对方
辩
友,大家好!人类将步入信息
时代
,
网络
越来越强烈的介入我们的生活,越来越贴近我们中学生。我方坚信,中学生上网,
利大于弊
!我将从三个方面来阐述我方观点!首先第一点是必要性,网络世界资源共享,它就像是一个聚宝盆,一座取之不竭的知识金山!谁勤于在这座金山上耕耘劳动...
网络利大于弊辩论赛
正方辩词
答:
比如对方
辩
友提到的上网成瘾,网上网下人格分裂等问题,首先,这也不是网络的罪过,而是使用者对自己缺乏自制力。比如有中学生浏览不良网站,就说
网络弊大于利
,但如果没有网络,自制力差的人难道不会看一些不良的书籍么?难道因为有这样的书籍存在,我们就能说书籍对中学生弊大于利么?其次,网络作为一个...
上网
弊大于
利的
辩论词
答:
我方坚信:小学生上网
利大于弊
。我将从三个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的
时代
,信息正以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络
的世界,作为21世界的主力军的我们,必然要更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速及时获取有效科学信息的能力。而网络恰恰适应了这个要求...
网络利大于弊 辩论词
答:
了解和掌握计算机
网络
知识,就是闯荡未来信息
时代
的最强有力的武器。让我们相信,我们今天所付出的一点一滴的努力,终将会聚沙汇塔,终将会获得回报。所以,我再一次陈述我方观点:小学生上网
利大于弊
! 正方二
辩
:各位老师、同学,对方辩友大家好!网络带给人类的好处可谓数不胜数,网络的出现是现代社会进步,科技发展的标志...
辩论
主题关于
网络
文化对传统文化
利大于弊的辩词
答:
一是
网络
文化可以增加传统文化对人们的影响力,便于传统文化的推广和传播;二是网络文化可以增加人们对传统文化的认同感,利于传统文化的继承和发展;三是网络文化可以使传统文化融入
时代
精神和创新思想,使传统文化健康发展并发扬光大。
网络弊大于利
的
辩论赛
陈词
答:
网络弊大于利
的
辩论赛
陈词 中学生上网
利大于弊
还是弊大于利 正方:对方辩友应该承认上网可以受到教育吧。而且我方未不否认网上有可能受到其他污染,但是我们讲的是利大于弊嘛! 反方:对方辩友刚才谈到中学生上网是一种趋势。但是难道一种趋势都是合情合理的吗?比如当今一些国家犯罪感呈上升趋势,这能够说犯罪率上升是利大...
一个关于上网好或不好的辩论会
辩论词
。(正反两个都要)
答:
正方一
辩
:各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息
时代
,
网络
越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢?我方坚信:小学生上网
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点:1. 必要性。这是一个知识经济的时代,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,...
辩论赛
,反方观点:中学生上网
利大于弊 辩论词
答:
利:
利大于弊
。我将从4个方面来阐述我方观点: 1.必要性。这是一个知识经济的
时代
,信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸,未来的世界是
网络
的世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐,作为21世纪主力军的我们,必然要能更快地适应这个高科技的社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力,具有传播科学...
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