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职业道德产生的客观条件
职业道德的
本质
答:
职业道德的本质包括:职业道德是生产发展和社会分工的产物、职业道德是人们在职业实践活动中形成的规范、职业道德是职业活动的客观要求、职业道德是社会经济关系决定的特殊社会意识形态
。1、职业道德是生产发展和社会分工的产物 自从人类社会出现了农业和畜牧业、手工业的分离,以及商业的独立,社会分工就逐渐成...
道德
赖以
产生的客观条件
是(
答:
道德赖以产生的客观条件是社会关系
。社会关系是道德赖以产生的客观条件。在生产生活的实践活动中,人类必然要发生各种各样的人际交往和社会关系。随着社会分工的不断发展,个人利益、他人利益和社会利益的界限逐步明晰,各种利益关系更为凸显,要求
规范、协调或制约利益冲突的意识更为强烈
,由此促进了人类道德...
社会主义
职业道德的
基本特征是什么
答:
1、社会主义道德是以社会主义公有制为主体的经济基础的反映
;是在无产阶级自发形成的朴素的道德基础上,以马克思主义的世界观为指导,
由无产阶级自觉培养起来的道德
;是以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以诚实守信为重点,以社会主义公民基本道德规范和社会主义荣辱观为主要内容,以代表无产阶级和广大劳动人民根本利益和...
职业道德的
基本要求是什么
答:
1、要自律自守
。职业人要有自律意识,要自觉地认同社会道德规范,遵照道德准则自觉按照规范的行为标准行事,自觉维护公正原则和社会秩序。2、
要具有抗拒各种不正当欲望的能力
,放弃自己的不良习惯,见利不贪,洁身自爱,自律自守,清白做人。在思想上,要做到心诚意正,逐渐纠正自己不正确的行为动机;在行为...
教师
产生职业道德
信念和养成职业道德行为习惯的前提
条件
是( )。_百度...
答:
【答案】:D 本题考查教师职业道德修养的内容。具体来说,
教师职业道德修养主要包括职业道德理想、知识、情感、意志、信念和行为习惯六个方面
。其中,教师职业道德意志是产生职业道德信念和养成职业道德行为习惯的前提条件,是职业道德知识和情感转化为职业道德信念和行为的中介环节,也是教师培养良好职业道德品质...
什么叫
职业道德
?
答:
职业
作为认识和管理社会的基础性工作。可谓默默无闻、枯燥烦琐。没有名利可图,无私奉献的
道德
品质,只有“不唯上、不唯书、只为实”的求实精神,是很难出色地完成任务的。为此,我们要求广大从业人员要有高度的责任感和使命,热爱工作,献身事业,树立崇高的职业荣誉感。要克服任务繁重、
条件
艰苦、生活...
影响教师
职业道德的
内在因素有哪些
答:
一、影响教师
职业
压力的心理因素 教师职业压力
的形成
一方面是外在
的客观
紧张刺激引起,另一方面是内部的主观感受。一般情况下,外在的客观刺激越大,压力感受越大。但是,在同样的刺激
条件
下,具有不同个性特质的人,主观感受到的压力却不相同,“外在刺激只有通过内在因素才能起作用”,教师的职业压力体验是因人而异的。然而...
简述
职业道德的
特点
答:
答:含义:教师荣誉,即社会对教师的
道德
行为的价值所作出的公认
的客观
评价。 内容:1、光荣的角色称号;2、无私的
职业
特性;3、崇高的人格形象;4、丰厚的劳动回报。 正确对待荣誉的要求:1、要处理好集体荣誉和个人荣誉的关系;2、要处理好自尊和谦逊的关系。 25 简述教师威信的内涵、意义及其
形成条件
。(重要) 答:内涵...
教师
职业道德
内化
的条件
答:
它包括
职业道德
观念
的形成
,职业道德知识和概念的掌握,职业道德判断能力的提高和职业道德信念的形成等。教育活动要求教师必须掌握教师职业道德规范,深刻体会它的实质内容和要求,了解确定这些内容要求
的客观
依据,明确它对教育活动的特殊意义,这是教师履行职责,调整教育活动过程中各种人际关系、个人和事业的...
2207的奋斗
答:
道德条件:(1)劳动是道德起源的第一个历史前提。劳动创造了道德产生的主客观条件,也形成了道德产生的主客观统一的重要条件,提供了道德产生和发展动力(2)
社会关系
的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物,只有形成了人与人,人与社会之间的相互关系,才回产生道德(3)人类自我意识的形成和发展是道德产生...
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