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联合国提出的教育四大支柱
...国际21世纪教育委员会”
提出教育的四大
“
支柱
”院
学会做事
、学会共...
答:
【答案】:C 解析:“国际21世纪教育委员会”在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出:面向21世纪教育的四大支柱,就是要培养学生学会四种本领:
学会做事、学会共处、学会生存
和学会学习(认知)。
联合国提出的教育四大支柱
答:
法律分析:教育的四大支柱,
即学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。十年树木,百年树人
。揭示了教育的根本价值,就是给国家提供具有崇高信仰、道德高尚、诚实守法、技艺精湛、博学多才、多专多能的人才,为国、为家、为社会创造科学知识和物质财富,推动经济增长,推动民族兴旺,推动世界和平和人类发展。
21世界
教育的四大支柱
是什么
答:
教育的四大支柱是联合国教科文组织在1996年提出的,
它们分别是:1. 学会求知
,即培养学习的技能,能够快速、有效地获取、处理和使用信息,掌握广博与专精相结合的学习方法。2.
学会做事
,指的是在各种环境中有效工作的能力,不仅包括实际动手操作的技能,还包括人际交往、团队合作、解决问题的能力。3. 学...
教育四大支柱
答:
教育的四大支柱:教育的四大支柱,
即学会求知,学会做事,学会共处,学会生存
。1996年,教育四大支柱由联合国教科文组织提出。1、学会求知 学会求知的能力(learningtoknow),也就是学会学习的能力。要掌握认识世界的工具,要学会最迅速、最有效地获取信息、处理信息和运用信息的能力,要学会广博与专精相结合...
1996年
联合国
教科文组织
提出了终身教育
的4个
支柱
,包括()。
答:
【答案】:A、B、D、E
终身教育
建立在4个支柱基础上”,
这“4个支柱”是指:“学会认知”、”学会做事”、“学会共同生活”和“学会生存”
。
联合国提出的教育四大支柱
答:
1. 联合国教科文组织提出的教育的四大支柱是:学会认知,
学会做事
,学会共同生活,
学会生存
。2. 这些支柱强调了教育的根本价值,即培养具有全面素质和能力的人才,为国家、社会和家庭创造价值。3. 《中华人民共和国国防教育法》第四条提出了国防教育的方针和原则,强调了全民参与、长期坚持、讲求实效的教育...
教育四大支柱
分别指的是什么
答:
教育四大支柱分别指的是学会求知,学会做事,学会共处,学会做人
。教育四大支柱由联合国教科文组织提出。学会求知:知在这里不只是指知识,而且是指广义上的认识,这种认识的对象包括人类自身及其主观世界,也包括自然、社会的外部世界。国际21世纪教育委员会的报告——《学习:内在的财富》的两个互相联系的...
教育四大支柱
分别指的是什么
答:
教育四大支柱分别指的是学会求知、学会做事、学会共处、学会做人
。这些支柱由联合国教科文组织提出,旨在指导全球教育的发展方向。学会求知,这里的“知”不仅指知识,也包括对人类自身及其主观世界,以及自然和社会的外部世界的认识。求知是一个不断探索未知、追求真理的过程。在21世纪,随着科技的进步和信息...
联合国
教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》
提出
21世纪
的教育支柱
为...
答:
【答案】:A、B、D、E 解析:国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出:面向21世纪教育的四大支柱,就是要培养学生“学会认知”“
学会做事
”“学会共同生活”(学会合作)和“
学会生存
”。
联合国提出的教育四大支柱
答:
情感、社交等多方面的能力。它是建立在对知识掌握的基础上,使个人成为具有社会责任感和道德观念的公民。综上所述,
联合国
教科文组织
提出的
21世纪
教育四大支柱
,不仅为全球教育发展指明了方向,也为个人提供了全面发展的框架。这些支柱是适应知识经济和信息化时代需求的,对培养未来社会的人才具有重要意义。
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