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能力与知识的区别和联系
能力与知识的区别与联系
是什么?
答:
综上所述,
能力是掌握知识、技能的前提,又是掌握知识、技能的结果。两者是互相转化,互相促进的
。因为能力是学习者对学到的知识和技能经过内化的产物,所以教师只能传授给学生以知识和技能,而不能传授能力;但教师可以通过引导,促使学生形成能力。
能力与知识的区别与联系
是什么?
答:
6. 能力的强弱会影响个体获取和应用知识和技能的效率。
能力强的人更容易掌握新知识和技能,而能力弱的人则可能需要更大的努力
。7. 知识和技能的掌握过程能够体现个体的能力水平。能力是掌握知识、技能的前提和结果,二者相互转化、相互促进。8. 尽管教师可以教授知识和技能,但能力的形成需要学习者内化。...
论述
能力与知识
、技能
的区别与联系
。
答:
①能力与知识、技能的含义不同,它们分属于不同的范畴
。能力是直接影响活动效 率并保证人顺利完成某种活动所必备的心理特征;知识是人类社会发展的经验总结和概括;技 能是人们通过练习获得的动作方式和动作系统,主要表现为动作执行的经验。②能力与知识、技能在来源上有区别,个体的知识、技能完全是后天的...
知识和能力
之间
有什么联系和区别
呢?
答:
知识与能力的联系:知识与能力之间不仅有区别,也有联系。区别体现在:知识和能力是两个不同的概念
。知识是人们对客观事物及规律的主观表征,知识有陈述性知识和程序性知识。能力是直接影响人的活动效率,促使活动顺利完成达到目的的个性心理特征。陈述性知识体现在“懂不懂是什么、怎么样”,程序性知识体现...
在
能力与知识
、技能
的关系
上,下面说法正确的是()。
答:
能力与知识、技能的联系:①知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展
;②能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能的学习进度。能力与知识、技能的区别:①
知识是认知经验的概括
,技能是活动方式的概括,能力是心理水平的概括;②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展,知识、技能的掌握只有达到...
试述
能力与知识
、技能
的区别与联系
。
答:
【答案】:(1)
能力
、知识和技能
的区别
①能力、知识和技能属于不同范畴。能力是个体顺利完成某种活动所必需的个性心理特征或人格特征,是经常、稳定地表现出来,属于个性心理特征的范畴。知识是人类社会历史经验的总结与概括,是人对客观事物和现象的特征、联系
与关系
的反映。技能是个体在获得
知识的
基础上...
能力与知识
、技能
的关系
怎样?
答:
能力与知识
、技能既有一定
的区别
又有密切的
联系
。一、区别: 1、三者分别属于不同的概念范畴。知识是人脑中形成的经验系统,
知识的
内容可以通过学习方式为人所掌握;技能是个体通过操作、训练形成和巩固下来的自动化动作系统;能力是个体顺利地有效地完成某种活动的个性心理特征。2、概括水平不同。知识...
简述
能力与知识
、技能
的关系
。
答:
(1)
能力与知识
、技能
的区别
:①知识是人脑对客观事物的主观表征。知识有不同的形式,一种是陈述性知识,一种是程序性知识。知识是能力基本结构中的一个不可缺少的组成部分。②技能是指人们通过练习而获得的动作方式和动作系统。技能也是一种个体体验,但主要表现为动作执行的经验,因而与知识有区别。技能...
论述
能力与知识
、技能
的区别与联系
。
答:
在此论述它们之间
的区别与联系
。(1)
能力与知识
、技能的区别主要体现在以下几个方面:首先,它们的定义不同。能力是指一个人完成某项活动所需的心理特征,知识是人类社会经验的总结和抽象,技能则是通过练习获得的动作方式和系统。其次,它们的来源不同,知识与技能主要来源于后天学习与实践,而能力则...
能力和知识
之间
的关系
答:
能力与知识
、技能之间存在差异,但也紧密相连。一、差异 1. **概念范畴
不同
**:- 知识:人脑中形成的经验系统,可通过学习获得。- 技能:通过操作和训练形成的自动化动作系统。- 能力:个体完成活动的个性心理特征。2. **概括水平不同**:- 知识:对客观事物本质属性的体系和概括。- 技能:动作...
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