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船过山峡表达了什么情感
"
船过三峡
"反映了作者
怎样的思想感情
答:
作者对祖国大好山水无比热爱
的思想感情
。
船过三峡表达了什么思想感情
答:
表达了对祖国大好河山的赞叹
和经过险阻后迎来美好前程的喜悦之情
...通过对
三峡
景物的描绘反映了作者
怎样的思想感情
?急!!!
答:
反映了作者对长江三峡的热爱与赞叹之情
,通过对三峡地貌与不同季节的壮丽景色,无限壮观的景象。
船过三峡
中神女峰
表达
作者
什么感情
答:
《船过三峡》中神女峰是岩石和神女峰的传说从两个方面来写的。
表现了作者对三峡的热爱
。原文:我更喜欢三峡中的神女峰。 那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上拖绿色长裙,美极了!这一带,还流传着这样一个神奇的故事。从前,有个渔民在江中捕鱼,一天,天...
八年级上册语文《长江
三峡
》公开课教案
答:
(3)《长江三峡》除了抒发对祖国山河的深情热爱外,还感受到了大自然的伟力,更感受到了人类的伟大
。文章更着意在启示人们认识生活和工作的航船就是要在急流险滩中破浪前进。 (4)《长江三峡》中写巫峡,作者运用比喻和夸张的手法,浓墨重彩地渲染了阳光、云雾、山峰和江水的美貌,美女峰的传说,不但增添了巫峡迂回曲折、...
求关于屈原的评价。急!!
答:
我多次坐
船过三峡
,每次都要满心虔诚地寻找屈原的出生地。我知道,这是自然与人文两方面经过无数次谈判后才找到的一个交集点。 如果说,《 诗经 》曾经把温煦的民间礼仪化作数百年和声,慰藉了黄河流域的人伦离乱和世情失落,那么,屈原的使命就完全不同了。他只是个人,没有和声。他一意孤行,拒绝慰藉。他心在九天...
如何解决小学语文拓展阅读中存在的问题 详细�0�3
答:
另一种无序则表现为课堂上随时可见的以深解浅的行为,如,学习陈毅的《青松》让学生扩展阅读《山谷中的秘密》,而二者除了抒情凭借物都是松树之外,其写法、主旨都大相径庭,
表达的情感
也完全不同;而学习《林冲棒打洪教头》,就要求学生通读《三国演义》原著的做法则使学生望而生畏,因为就他们的阅读能力,根本无法“...
新人教版语文毕业考复习试题。
答:
、 ,把水比作 ,用 、 比喻
船
。 5、“啊,百里
三峡
,好一幅百里山水画!”该用 、 的语气读。 6、用“||”划分段落,并归纳段落大意。(3分) 第三部分 习作根据提示中要求完成作文(30分)题目:___情提示:横线上可填:同学、父子、母子、父女、母女、师生、邻里……要求:内容具体、
感情
真实、语句通顺、书写工...
如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力
答:
丰富多彩、生动活泼
的
朗读形式,既能不断刺激大脑神经的兴奋,又能使朗读成为学生理解课文的一种需要。1.引读传情,把握语感 笔者除了设计指名读、齐读、散读以外,还设计了设问引读和以读引读的形式。如《
船过三峡
》一文的教学,在采用设问引读时,教师将事先设计好的问题让学生以读代替。2.赛读...
优佳学案四年级语文暑假答案
船过三峡的
第4题作者是从哪两个方面来描写...
答:
优佳学案四年级语文暑假答案
船过三峡的
第4题作者是从哪两个方面来描写神女峰的? 优佳学案四年级语文暑假答案船过三峡的第4题作者是从哪两个方面来描写神女峰的?... 优佳学案四年级语文暑假答案船过三峡的第4题作者是从哪两个方面来描写神女峰的? 展开 我来答 你的回答被采纳后将获得: 系统奖励15...
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