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英语说课的6个基本环节
英语说课
必须包括
的环节
有哪些
答:
五、说学法
,本节课指导学生自主学习所采用的方法;六、
说教学过程
,具体说各个教学环节,环节设置的意图,可能出现的情况,教师的处理方法;
七、说板书设计;八、说反思
,如果是上完课后的说课,还要有根据上课的具体情况进行的教学反思,主要是好的效果,不足,改进设计等。说课有利于提高教研活动的实效...
初中
英语
怎样
说课
答:
4、
说课
设计及艺术 20℅① 教师语言规范、简练、生动、逻辑性强,具有感召力:教师的仪表自然端庄。② 板书字迹工整、准确、美观。③ 整个设计合理,创造性的处理和利用教材,内容详略得当,结构严谨,层次分明。中学
英语
优质课评分标准评价项目 序号 评价指标 权重 得分教师素质 1 教态亲切,有感染力 ...
初中
英语说课稿
步骤
答:
1.教材分析:本单元是一个非常有趣的单元,它也是能调动学生学习
英语的
积极性和兴趣的一个单元,本课也是本单元中的重点阅读课,它的核心教学是___,通过本课的学习,可以使英语教学更贴近生活,也可以让学生在反复操练中提高学生的听说读写的综合能力。2.教学目标:《课标》中说,英语教学的目标就...
面试
英语
老师怎么
说课
啊~急!
答:
(一)说课要求“六说”:即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序
。课标是教学的依据,教材特点和学生情况既是教学的出发点,又是教学的归结点。教法是根据教材的特点和学生的情况而选择的,是达到教学目标的手段;训练包括课内的和课外的,是培养学生能力的途径;程序则是优化教学过程和优化...
小学
英语
说播课流程图
答:
6、说播课要注意的几个问题:语言一定要精美、精练;表情、肢体、语言融为一体,一定要自然
;应该是“说”,而不是“读”和“背”;有效的利用ppt和教具。最后一定要形成教师自己的风格。7、“说”即“说课”,“播”即播放你这节课课堂实录,二者有效融合。“说播课”指说课和播放教学视频相结合的...
[把握技巧,提高
英语说课
水平]10分钟说课该怎么把握
答:
1.1 说教材 在认真研读
英语
课程标准和教材
的基础
上,
说课
者系统地阐述教学内容、本节内容在教学单元乃至整个教材中的地位和作用,英汉两种差异的分析以及与其他单元或课题乃至其他学科的联系等;围绕课程标准的要求,将三维教学目标(即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)化解到具体的教学
环节
中,确定...
英语说课
时需要说那些内容?
答:
5.说清练习
环节
的设置。五、
说课的
方法和技巧 1.说“准”教材; 2.说“明”教法; 3.说“会”学法; 4.说“清”教学意图和练习层次。六、说课要注意的问题鉴于说课与备课、上课的关系。教师在说课中就应注意以下几个问题。1.说课不是备课,不能按教案来说课。2.说课不是讲课,教师不能把...
英语
教师如何
说课
答:
职业高中高一学生年龄都在14-16岁之间,大多数学生由于初中的知识
基础
打得不扎实,而且缺乏主动学习的能动性,自学能力差,对学习没有持有探究性和方向性,也没有养成良好
英语
学习习惯,所以学习成绩不太理想。2. 学生的知识与技能水平职业高中招生的学生,基础知识比较薄弱,甚至连音标都不会读,词汇的掌握范围狭窄,影响了...
小学
英语
讲课技巧
答:
我后来抽到课以后,在准备的多半个小时里,就把我准备的稿子里,教学过程的整个第一
环节
全改了,改成了一个 情景再现 式的小活动,加进了几个动作和对话。 6、应聘小学老师的同学们应该了解,小学
英语的
教授原则一般是寓教于乐,活动和游戏比较多。所以
说课
时,尽量展示你课堂的丰富多彩。我觉得我面试上不如那几个...
初中
英语说课
教案
答:
下面是我为大家收集的初中
英语说课
教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 初中英语说课教案 篇1 一、教材分析: 1、教学内容: 本单元是——( 下 ) Unit —。
主要
围绕""这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出___等语言功能。本单元旨在创造一个轻松,愉快的学习,交流环境,通过听,说,读,写来培养...
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