33问答网
所有问题
当前搜索:
西学东渐和东学西渐的启示
东学西渐与西学东渐
它们的相同点是
什么
.不同点是什么.
启示
是什么?
答:
不同点:主导者不同,
东学西渐的主导者是中国(中国国力强盛),西学东渐主导者是西方各国(西方各国国力强盛)启示
:文化的交流传承与自古就有,且是否占主导地位与国家的兴盛相关
从
东学西渐
到
西学东渐的
历史变迁中
有什么启示
答:
不同文明之间只有相互借鉴,取长补短,才能推动各自的发展
;多元文化相互碰撞,相互交融,共同发展;不同文明之间的相互交流是影响历史发展变迁的重要因素;文明之间的交流是历史发展永恒的主题之一。
十九世纪中后期
西学东渐的启示
答:
西学东渐
社会的影响 西学对于中国社会经济的影响,早期并不如西方的军事政治力量的侵略和资本主义式商品经济的传入来得直接,但随著晚清西方思想的力量渐增,仍对社会经济产生了重大影响。在社会方面其中最大的影响,便是由于晚清西学的优势逐渐超越中学,使得清政府必须废除八股文和科举制度,这使得传统四民...
西学东渐和东学西渐的
文化功能
答:
“西学东渐”指的是西方文化、科学、技术、思想等向中国传播的过程。
促进了中国的现代化进程,推动了中国社会的变革和进步
,同时也丰富了中国的文化内涵,增强了中国的国际影响力。“东学西渐”则是中国文化向西方传播的过程。通过“东学西渐”,中国文化得以更好地融入世界文化体系之中,增强了中西方...
概要说明近代中国
西学东渐的
阶段性特点,并分析造成这种局面的原因,从 ...
答:
西学东渐的
阶段性特点:西学东渐的阶段性特点就是从器物层面逐渐到政治制度、思想方面的层面。鸦片战争前后,魏源、林则徐等人提出师夷长技以制夷,从武器方面学习西方。19世纪60-90年代,洋务派先后提出师夷长技以自强、师夷长技以求富,从整个军事层面学习西方。19世纪末的维新运动,从政治层面提出...
明末万历年间的“
西学东渐
”有何意义?
答:
自明末万历年间开始,西方科技知识开始源源不断地传入中国,这股“
西学东渐
”的潮流前后持续了上百年的时间,成为推动中国科学技术发展的重要因素。这是一个复杂的过程,其中充满了矛盾和斗争。在这个过程中,国人逐渐由被动到主动地走进了西方人的认识视野,开始接触新的科学知识。
什么
是“
西学东渐
”和“
东学西渐
”?
答:
西学东渐,是指从明朝末年到近代的西方学术思想向中国传播的历史过程。其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国,但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美国等地学术思想的传入。
东学西渐
指的是一个
和西学东渐
互相补充的
东西
方文化交流过程。东学西渐有一千...
东学西渐与西学东渐东学西渐
答:
1、西学东渐是指西方学术思想向中国传播的历史过程,其虽然亦可以泛指自上古以来一直到当代的各种西方事物传入中国,但通常而言是指在明末清初以及晚清民初两个时期之中,欧洲及美国等地学术思想的传入。2、
东学西渐
是一个
和西学东渐
互相补充的
东西
方文化交流过程。3、东学西渐有一千多年的历史,对世界...
西学东渐
体现中华文明的包容性吗
答:
西学东渐
是指西方文化、思想、科学等传入中国的过程。这一过程体现了中华文明的包容性,因为中华文明自古以来就有着博大精深的内涵和开放包容的精神。相关知识如下:1、在历史上,中华文明曾多次吸收外来文化,如佛教、伊斯兰教等,并将其融入到本土文化中。这些外来文化的融入,丰富了中华文明的内涵,使其...
如何看待
西学东渐
?
答:
1、概念:“西学东渐”是指西方自然科学和人文学术向中国传播的历史过程。2、两次转型:第一次社会政治大转型---封建转帝制,发生于商鞅前后与秦皇汉武之间;第二次社会政治大转型---帝制转民治,则发生于鸦片战争之后,实在是从割让香港之后才被迫开始的。3、
西学东渐的
方式:传教授徒,翻译图书,...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
东学西渐和西学东渐的对比
西学东渐与东学西渐的不同
简述西学东渐的历史意义
西学东渐的作用
西学东渐东学西渐的文化功能
西学东渐和东学西渐的异同
试析东学西渐和西学东渐的文化功能
分析西学东渐和东学西渐的文化功能
述评西学东渐和东学西渐