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评价一下科举制度
简要
评价科举制
答:
1、政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。 2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。 3、文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。 消极影响 后期的科举制度使儒学成为统治者奴化臣民的工具;官僚队...
怎样
评价
古代
科举制度
的利与弊?
答:
科举制的优点:
1、科举制度改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职
。使得社会中下层有能力的读书人进入社会上层,提高了他们的政治地位,既利于提高官员的素质,又缓和了社会的矛盾,不仅扩大了统治的社会基础,也为官僚队伍提供了源源不断的高素质人才,成为中华帝国长期保持繁荣的制度保...
如何正确的
评价
我国古代的
科举制度
答:
2.在教育社会风气方面,科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行
。3.在文学艺术方面促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,有利于颂诗的繁荣。消极影响1.使儒学成为统治者奴化臣民的工具。2.官僚队伍壮大,从事科学技术研究的人力相对薄弱。
“十年寒窗一朝中举”,如何客观地
评价科举制度
?
答:
科举制度作为封建时代的选官制度,其实已经它所采取的人才选拔形式可以说是最公平的了
,
科举制度扩展了封建国家引进人才的社会层面
,从世家大族到普通百姓都可入朝为官,因此朝廷也吸收了大量虽然出身低微但能力出众的人士进入统治阶级。尤其是在唐宋时期,科举制度出现发展成熟之时,这一制度与前代选官制度...
如何认识和
评价科举制度
?
答:
科举制度的作用和影响(一)
积极作用1、科举极大地促进了文化教育的发展为了适应科举的需要,中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展
。明清时期,“科举必由学校”,各类学校就更加发达了。 明朝南京国子监学生多达 9000人,是15世纪中国规模最大的最高学府。 清代府、州、县学的教官就有 4000多人,府、州、...
从哪些方面了解,
评价科举制
答:
(一)积极作用
1、科举极大地促进了文化教育的发展
。2、科举明显地推动人才的选拔,提高整个官吏集团的文化水平与素质。3、科举有利于国家政治的统一和民族凝聚力的增强。4、对国外选官制度的影响。(二)消极作用 1、用科名羁糜人才,统治人民思想。2、八股文体,严重束缚了思想。3、 教育沦为科举...
如何看待历史上的
科举制度
?
答:
科举制度
是中国古代的一种选拔官员的制度,其历史可以追溯到隋唐时期,历经宋、元、明、清等朝代,推行时间长达1300年之久。科举制度的历史意义主要体现在以下几个方面:首先,科举制度打破了世家大族的特权垄断,提高了官员素质与行政效率,保证了政府行政人员的来源,扩大了统治基础,促进了社会稳定,有...
如何认识和
评价科举制度
答:
1
.
科举制度
是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的作用;2.科举制扩大了官吏的来源,大批门第不高的庶族地主和知识分子,通过
科举考试
参加了政权,“大着登台阁,小者任郡县”;3.科举制把读书、考试、做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质;4.科举取士把...
隋炀帝开创了中国科举考试,你怎样一分为二
评价科举考试
?
答:
一、
积极影响
1、政治方面
:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。2、教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。3、文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。科举制度是封建时代所可能采取的最...
如何
评价科举制
?
答:
隋唐建立科举制,适应了士族衰落、庶族兴起的趋势,为庶族参政提供了条件,扩大了统治阶级的基础,为繁荣古代文化做出了贡献。明清时期
科举考试
的内容限制在四书五经范围内,八股取士使许多知识分子不讲求实际学问或束缚了知识分子的思想,加强了封建君主的专制统治。清末,科举制严重阻碍了科技文化的发展,阻碍...
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