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词义的深化举例
词义
引申的常见方式有哪些?请
举例
说明
答:
2. **夸张**:通过夸大事物的特征或行为,来强调某种意义。例如,
“我等了整整一个世纪”,这里的“一个世纪”夸张了等待的时间长度
。3. **借代**:使用一个词汇来代表另一个相关的事物。例如,“文坛”常常借代为文学界或作家群体。4. **翻译**:词汇从一种语言翻译到另一种语言时,可能会产...
古今异义词
词义
扩大
举例
20个
答:
1、行李:古,出使的人,如“行李之往来,共其乏困”;今,行装
。2、师徒:古,军队士兵,如“寡君之师徒,不足以辱君矣”;今,师傅与徒弟。3、左右:古,动词,调遣,如“惟君左右之”;今,名词,表示大约,不确定。5、致死:古,效死命,如“有带甲五千人,将以致死”;今,导致死亡。...
笔记| 古汉语通论(四) 词的本义和引申义
答:
词义的
更替
举例
假借义是由于“本无其义,依声托字”(朱骏声)而产生的,假借义和本义是不相干的。
词义
引申的常见方式有哪些?请
举例
说明
答:
2.
夸张
夸张是通过夸大描述或表达来引申词义。例如,“疯狂”原本指的是精神异常,现在可以用来形容某人非常激动或某种活动非常有趣。3.借代 借代是指通过借用一个词语在某种特定语境下的含义来引申词义。例如,“热爱”原本指的是对某事物的强烈情感,现在也可以用来形容对某个领域的专业知识或技能的深入...
举例
说明何为词的本义与引申义。并举例说明如何探求词的本义
答:
例如:“诛”字从言,朱声,字义与言语行为有关
。“诛”有诛杀、谴责、责求等意义。根据字形,可确定谴责为本义,其余是引申义。(2) 引证文献用例 探求词的本义,更重要的是看文献语言是怎样使用这个词的。字形只是词的书写符号,它不能脱离语言而直接表达词义。只有在组词成句的具体语言中,词义...
举例
说明
词义
引申有哪些结果
答:
1、
词义
扩大了。例如:“本”,本义是树根(如“无本之木”),引申为事物的根源(如“忘本”)。又如“鸣”的本义是鸟叫,后来可以说“马鸣、鹿鸣、猿鸣”,再后来一般物体发出声音也叫“鸣”(如“钟鸣、鸣枪、孤掌难鸣”)。还比如“江、河”本来是长江、黄河的专名。“江汉以为池”中的“江”...
词义
引申的常见方式有哪些
答:
形象引申是指将原词语的形象或者具体的形态用于其他某些含义上的联系,从而扩大了这些词的应用范围。
举例
说明,比如说“大脑”我们通常把大脑看做是人类内部“总部”,能够产生一系列决策,并指挥各个器官协调工作。然而,在大脑创伤中,大脑的损伤会导致人类智能和思维能力受到严重的限制。由此,我们将“大脑...
举例
说明
词义
引申的结果有哪几种
答:
词义
引申的类型有哪几种?
举例
说明。答:从词的引申义与本义的关系看,词义引申的类型可以分为两类,一类叫直接引申,一类叫间接引申。直接引申是指从本义直接派生出来的意义。例如:“城”的本义是“墙”,“都城过百雉,国之害也”,“都城”是指都的城墙,这是“城”的本义,后来由“城墙”直接...
请
举例
说明词汇和
词义
历史发展变化的原因和表现形式
答:
成为词汇发展的另一个原因:不同民族、国家之间相互交往,促成语言的相互影响而产生新词;不同地区相互接触又形成了方言地域词的互相吸收。人们认识发展:人们认识的发展而发现新的事物概念:镭、电子、核子、中子、原子。认识由浅到深导
词义深化
:云、水、光。认识由粗到细致,促使同义词发展:废除、解除...
古今
词义的
发展大致可分为几个方面,
举例
说明?
答:
词义
扩大,例如“江”,原指长江,现指大的河流词义缩小,例如“瓦”,原指烧制土器的总名,现指建筑用的瓦片。词义转移,例如“走”,原意是跑,现在意思为行走。“慢”原意是傲慢、懈怠,现在指缓慢。
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