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该不该上课外班辩论稿
课外
辅导利大于弊还是弊大于利
答:
比如,同学因为智力、因故缺课或其它原因,哪门功课学得不扎实或者赶不上进度,学校里老师不可能面面俱到,通过
上课外
辅导班就可以有效地巩固知识、弥补不足。而一些兴趣班,如音乐、舞蹈、游泳、美术等辅导班,则可以培养同学们在某一方面的技能与专长,即使不指望学有所成、将来以此谋生,最起码也能使孩...
辩论赛
辩题:小学生
上课外
辅导班对成长是否有利?
答:
主席、 评委们、 对方辩友: 你们好, 我是正方二副。 我方坚决认为小学生参加
课外
辅导班是有利于学生的成长的。 所谓辅导班, 就是以提高成绩,但不一定以提高学习成绩为目的一个课外辅导机构。一、 参加课外辅导班有利于发现和培养孩子的特长,有利于培养孩子的各方面的特长和兴趣爱好, 提升孩子...
辩论赛上课外班
弊大于利
答:
超级小鬼
辩论赛
第一环节:亮剑尊敬的主席、对方辩友、各位老师、同学:大家好!刚才,对方辩友陈述了上课外培训班的诸多好处,我们非常感谢大赛的主办方把辩题定为“上课外培训班是利大于弊,还是弊大于利”。而不是“上课外培训班有益和
上课外班
无益”。凡事需一分为二的看,我方从不否定上课外培训...
小学生是否
应该
参加
课外
辅导
班辩论
答:
1、加重学生负担:
课外
辅导班的学习内容通常比学校的课程更为繁重,这可能会加重学生的学习负担,影响他们的身心健康。减少自由时间:参加课外辅导班会占用学生的大部分课余时,这可能会减少他们的娱乐和休息时间,影响他们的生活质量。2、增加家庭经济压力:课外辅导班通常需要支付较高的费用,这可能会增加家...
辩论赛
辩题:中学生
上课外
辅导班对学习是否有利?
答:
有利有弊,要端正的辩证的看待学校学习与课外辅导班学习
。学校学习是学生学习的主阵地,课外辅导班学习是对学校学习的知识做一定的巩固和补充,彼此之间相互合作、相互协作,共同满足学生的学习,就会对学习起到积极的促进作用。反之,相互喧宾夺主的话就会相互影响,甚至会起到反面的作用。
五年级上册的语文活动六的大舞台的
辩论
会题材是
该不该上
补习班
答:
5、参加
课外
辅导班不代表课业负担就会过重,从课外辅导班中,我们也可以从老师那学到做人的道理 6、我们小学生好奇心强对知识的求知欲也强 ,参加辅导班可以有助于我们满足好奇心学到更多的知识。7、如果我们不按照自己的有兴趣和爱好上一些补习班,我们的知识范围就不会很宽,就会产生别人会的,知道...
小学生
课外
辅导班是利大于弊辩论赛
辩论词
答:
我们应使学生家长正确认识
课外
辅导作用,不能过分依赖。家长首先要重视孩子的校内学习,通过与学校、老师充分交流,全面了解孩子的学习状况,理智地考虑孩子是否需要进行课外辅导,然后再选择合适的课外辅导内容和方式。在此过程中家长首先应尊重、爱护学生的兴趣、爱好,鼓励其发挥所长。这样做能促进学生有效学习...
辩论
:学生
该不该上课外班
答:
不该
。
课外班
的学习是补习老师思想方法,而不是自己的,
上课
认真听讲。何必呢?智慧是自己用头脑积累的。要记住!适合自己的方法才是好方法!补不补取决于你自己!
辩论
:小学生参加
课外
特长班是否有利于小学生发展 反方
答:
主席好、大家好、对方辩友好!我方观点是:参加
课外
特长班不利于学生的全面发展。参加课外特长班,会导致小学生负担过重,从而导致
上课
时不用心,注意力不集中,更不用提未来的发展了。我方有以下几个观点:1、特长班缺乏严肃认真的管理。很多特长
班班
的教学没有明确的教学目标,教学进度随意,没有有效的...
小学生应
不应该
报
课外班
答:
应该,因为在我们的学习生涯中,小学是最重要的。一定要打好基础。所以,我方认为,小学生有必要报
课外班
。
不应该
,因为现在某些课外班只顾挣钱,而不履行他们的责任。如果,我们把课内老师教给我们的知识学好的话,就一样可以“更上一层楼”。所以,我方认为,小学生没有必要报课外班。OK啦!!参考...
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