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语文修改病句错误原因分析
修改病句错
题
原因分析
答:
病句修改及原因1
一、搭配不当
1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】
这句话的病因在于主谓搭配不当
,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验...
求100道
修改病句
+
错误原因
+修改方法!
答:
第1句,
修改
意见:删去"因为"成份赘余,与"主要
原因
"重复 第3句,修改意见:将"虽然"改成"即使"或将"也"改成"但是"用错 35、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。 (1)为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的。(2)所谓"先诊疗后结算",是指患者在门诊诊疗时,...
用修改符号
修改病句
,并
分析错误原因
答:
1.在“都”前加大家(成分残缺 )2.将“旅游”改为“游览”(用词不当
3.“由两个英国接建的游乐项目”改为“两个由英国接建的游乐项目”(词序颠倒)4.将“一定”去掉(自相矛盾)5.“突然他拍了他一下”改为“突然王刚拍了李平一下”(指代不清)6.“在马路上执勤的有武警战士”改为“...
病句
的
原因分析
和
修改
答:
1.通过开展"每天少开一天车"的活动,可以使北京的空气更加清新.( 语句重复 去掉“通过”)2加强未成年人思想道德建设
,是一项重大而紧迫的.( 成分残缺 在句末加上“的任务”)3市民都在努力为建设一个文明而卫生的城市.( 语序不当 把“努力”放到“的城市”后面 【当然 为了保证语句通顺 应在修改...
修改病句
并说明
原因
答:
病因分析:
1、原句是“老常觉得莫名其妙”和“老常莫名其妙地跟着老李回了家”的混合体,属于句式杂糅
。2、两个毛病:1)使用“不管”时,谓语必须是“X不X”或者“X还是Y”的形式,或者有疑问代词。 如:不管明天天气冷不冷/热还是冷/怎么样……2)“不管”通常跟“都”组成关联词语,原句缺...
...同学们的环保意识与校园环境。
修改病句
.
错误原因
?
答:
搭配不当
。应该是:垃圾分类进校园活动,美化了校园环境,增强了同学们的环保意识。
典型
病句
判断、
原因分析
和
修改
。
答:
病句类型有:语序不当、
搭配不当
、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。【复习应该注意】1明确类型,加强针对训练 2抓住主干,强化语感训练 3修改原则:尊重原文,适当增,删,调,换 一语序不当 【高考真题】1(09•辽宁卷)下列各句中,没有语病的一句是 A.这次羽毛球邀请赛在...
小升初
语文修改病句
大全
答:
三改,对症下药。根据语句的病症及
原因
,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把
错
的地方改正。四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……
修改病句
是小学
语文
科目不可忽视的重点内容,也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。
同学们迎着清晨的朝阳认真地做广播体操。(
改病句
)
答:
这句话错误原因:
搭配不当
在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。
修改病句
……
答:
首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因,确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的
原因
所在,弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药,
修改病句
。弄清病因后,要针对句子存在的问题,想好删去什么、添上什么、更换什么,然后动手改病句。 (4)仔细检查,完成练习。读修改后的句子,看是否正确,是否保留...
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