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请结合材料一和材料二的内容
结合
所学知识,指出
材料一
、二分别涉及哪些历史事件?
答:
(1)据
材料一和
所学知识,概括启蒙思想在英法资产阶级统治确立过程中发挥的共同作用是什么。(2分)19世纪,欧洲、美洲许多国家成功践行了启蒙思想,其主要史实有哪些?(6分)(2)
材料二
划线句子反映了一种现象,
结合
所学,分析其出现的主要条件有哪些? (4分)(3)据材料二,推断“引进来”“ ...
材料一
,
材料二
分别说明了什么
结合材料
谈谈我国为什么要重视科技创新和教...
答:
二、作为新时代的中学生,我们能为建设创新型国家做些什么?1、努力学习科学文化知识,用现代理论知识武装自己,不断提高自身素质;2、在学习中要善于独立思考,不盲从老师和书本,勇于质疑,敢于标新立异,敢于向传统挑战,向权威挑战,树立“敢为人先”的精神.3、要培养创新的兴趣和好奇心,积极参加实践活动,培...
结合材料
,简要说明
材料一和材料二
分别体现了什么经济学道理
答:
(
1
)①图一反映了供求、价格、生产之间存在着相互影响、相互制约的关系。图二反映了商品的价格围绕价值上下波动。②价值规律。价值规律
的内容
:商品的价值量由生产这种商品的所需要的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础,实行等价交换。(
2
)①决定因素:价值决定价格,食品自身的价值增大(生产...
阅读下列材料,回答问题(共10分)
材料一
:
材料二
: 材料三:
请结合
所学知...
答:
(
1
)君主专制中央集权制或者中央实行三公九卿制地方实行郡县制。(1分)丞相权力被一分为三。(1分)专制皇权不断加强趋势。(1分)(2)主权在民,三权分立,责任内阁制。(2分)从法律上否定了君主专制制度和确立了民主共和制度,是我国政治民主化进程中的一个重要里程碑。(2分)(3)中共领导的...
结合材料一
、
材料二
说明尊重客观规律
与
发挥主观能动性的关系。
答:
①从
材料一
可见,生态环境的恶化、自然灾害频发与人类没有从根本上尊重客观规律有关。规律具有客观性、普遍性。人类如果违背了规律,就会受到规律的惩罚。地球生态环境恶化就是客观规律对人类的惩罚。②
材料二
说明,人的意识对客观事物具有能动作用。意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。中...
材料一和材料二
分别说明了什么?
答:
材料一
说明汉武帝有厉精图治的决心希望通过手下人才来好好治理国家又说明了他能够知人善任是位明主,
材料二
说明汉武帝能够虚心得认识到自己过失并加以改正。
材料1和材料2
所反映的观点有什么区别
答:
(1)
材料一和材料二
所反映的观点分别是什么?二者有何共同性。(2)
材料二的
观点在现实生活中很有影响,请列举它体现在哪些方面。答案:解析:(1)材料一是把人的主观精神夸大为唯一的实在,当成第一性的东西,认为客观事物以至整个世界,都依赖于人的主观精神的主观唯心主义观点。材料二是把客观精神...
结合材料一
及
材料二
文字指出精忠报国故事的主人公是是谁在我国历史上...
答:
1、孙中山:“岳飞魂,是中华民族的精神代表,也就是民族魂。”2、邓小平:“英雄永远为后人所纪念,坏人永远为后人所唾弃。”3、邓广铭:“代表了宋方全体人民的愿望,为卫护汉族地区已经高度发展的封建生产方式及其精神文明,起而以武装抵抗女真的铁骑,阻止其蹂躏破坏,以求避免整个社会被拉向倒退浩劫...
1,
材料一
,
材料二
分别说明了什么? 2,请你分析材料二问题出现的原因及国...
答:
1题,
材料一
表明国家越来越重视节能减排的低碳发展
材料二
表明城市污染超标严重 2题,原因: (1)工业:工业是大气污染的一个重要来源。工业排放到大气中的污染物种类繁多,性质复杂,有烟尘、硫的氧化物、氮的氧化物、有机化合物、卤化物、碳化合物等。其中有的是烟尘,有的是气体。(2)生活炉灶
与
...
结合
所学知识回答下列问题 材料一 材料二 (1)根据
材料一和材料二
答:
(
2
)鼓励通商、允许长期居住、可以任官、和中国人通婚。影响:这种政策促进了双方经济文化的交流
与
发展;增进了唐朝与各国的联系和交往;提高了唐朝在世界上的影响和地位。(3)外交政策变化:由开放政策转向闭关锁国政策。双重影响:一定程度上对西方殖民主义的侵略起了抵制作用;阻碍了中国与世界的经济...
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