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课外辅导记录大全
辅导学生
记录辅导
内容有哪些?
答:
1、学习方面:基础比较差,学习目标不明确,无头绪。上进心较弱。2、思想性格方面:懒惰,贪玩、爱睡觉。3、生活、纪律方面:基本上能遵守学校的规定,但有时自由散漫,自制本事差从以上的问题和行为表现中,能够看出这个同学在我班是需要转化的学生 三、问题的成因分析 因为父母都忙,对孩子的成长不是...
四年级语文个别
辅导记录
怎么写
答:
辅导
时间:第1次 辅导地点:教室 参加人员:部分同学 辅导内容:【基础训练】一、读拼音,写词语。Liáng ting tíng yuàn shuǐ tán hǎi luó 二、 默写古诗。独坐敬亭山:第 1 页 望洞庭:【能力提升】1.“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。”“白银盘”指的是( ),“青螺”...
教师培优补差
记录
内容怎么写?
答:
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让潜能生吃得好。3、
课外辅导
,利用自习,文体课的时间,组织学生加以辅导训练。4、发挥优生的优势,指名让他带一名潜能生,介绍方法让潜能生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。5、对于潜能生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析...
如何写培优
辅导记录
答:
培优
辅导记录
主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:1、时间:9月3日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间:9月3日至9月...
如何写培优
辅导记录
答:
培优
辅导记录
主要包括培优对象、时间、内容和培优效果四个方面。具体写法参考如下:1、时间:9月3日至9月7日 内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意 弓政博 弓俊华 弓龙飞 效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。2、时间:9月3日至9月...
学生心理健康
辅导记录
答:
学生心理健康
辅导记录
1 【辅导简介】 陈某 性别:男 年龄:15岁 个案表现:陈某在校成绩较差,爱捣乱课堂纪律,行为不能自控。 问题行为表现: 1、学习成绩较差。从四川转入我校后,数学成绩保持合格,语文不合格现象经常发生。 2、违反课堂纪律。课堂上有教师在时,陈某时有分心现象。教师不在时,违反课堂纪律。受批评后...
初中心理
辅导记录
答:
1、记录基本信息:要记录学生的姓名、性别、年龄等基本信息。还应该记录学生所在班级和辅导教师姓名。这些信息可以帮助其他人更好地了解学生和情况。2、描述心理状况:在心理
辅导记录
中,要详细描述学生的心理状况。这包括学生的情绪、行为、思维等方面的表现。例如,学生是否容易焦虑、是否有自闭倾向、是否...
[浅谈初中语文教学中差生转化问题]初中语文差生
辅导记录
答:
我还讲一些因缺乏语文素养而闹笑话或酿悲剧的事给他们听,使他们在笑声中或深思中提高认识、明确目的。另外,我还利用各种
课外
活动激发差生的学习兴趣,如,参观采访、参加比赛、给报刊投稿、社会调查等,只有学好了语文,才能学好其他学科,才能为将来的成才打下基础。平时在校应经常把学生叫到身边交谈,在...
教师培优补差
记录
内容是什么?
答:
1、培优的重点在于拔尖,补差的重点在于提升。2、在课堂教学过程中可以给学生们更多的机会,让优秀学生吃得更饱,同时也要让有发展潜能的学生有的吃。3、利用
课外
时间进行
辅导
,同时利用文体课的时间,组织学生进行有关知识点的训练。4、将优秀所有优势充分发挥出来,可以让优秀生带一名具有发展潜力的学生...
课外
活动总结
答:
四、对上课
记录
的检查 各
辅导
老师,认真做好兴趣小组活动记录,对记录详实加分,记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来,发现律动小组记录最认真、最详实。 五、对作品评比 本学期对学生的作品进行及时的总结检查,分为期中一次,期末一次,组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学...
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