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课程一词最早源于
把“
课程
”
一词
用于教育科学的专门术语,始于( )。
答:
在西方,“
课程
”
一词最早
出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文。作为教育科学的重要倡导者,斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成。
()首次将“
课程
”作为教育学科专门术语。
答:
在西方,
“课程”一词最早源于英国教育家斯宾塞(1820—1903)
,他在《什么知识最有价值》一文中指出,“课程”一词源于拉丁文,意为“跑道”,据此,最常见的定义是“学习的进程”。他是从指导人类活动方向的诸学科角度,来探讨知识的价值和训练的价值的,他最早把“课程”作为一个专门的研究术语。B项...
“
课程
”
一词
在我国始见于()
答:
答案:
A【解析】“课程”一词在我国始见于唐宋期间
。
唐朝
孔颖达《五经正义》“维护课程,必君子监之,乃依法制”,是我国历史上迄今为止所能见到“课程”一词的最早使用,但这里所说的课程并不是现代意义上的。
把“
课程
”
一词
用于教育科学的专门术语,始于教育家()。
答:
【答案】:C
英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成
,首先把“课程”一词用于教育科学的专门术语。
在中国,
课程一词
出现在()。
答:
【答案】:B 解析:在中国,
“课程”一次最早出现于唐朝
,孔颖达在《五经正义》中用“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业,含义远远超出学校教育的范围。宋朝朱熹在《朱子全书?论学》中频频提及课程,朱熹的“课程”主要指功课及其进程,这与今天日常语言中的“课程”意义已极为相近。
在西方
课程一词最早源于
答:
在西方,
课程一词最早源于
斯宾塞的《什么知识最有价值》。西方课程词语出处:在西方英语世界里,课程(Curriculum)一词最早见于英国教育家斯宾塞(H.Spencer)《什么知识最有价值?》(1859)一文中。它是从拉丁语“Currere”一词派生出来的,意为“跑道”(Race-course)。根据这个词源,最常见的课程定义是...
课程一词最早
出现
答:
“
课程
”
一词最早
出现在英国教育家斯宾塞的著作《什么知识最有价值》之中。根据这个词源,最常见的课程定义是“学习的进程”,简称为学程,因此课程作为专门术语而提出。也意指教学内容的系统组织,在西方当代的课程理论文献中,课程的含义为学生与教师在教育过程中活生生的经验和体验。课程与教育共生共在。
在西方
最早
提出
课程
这一概念的是?
答:
在西方最早提出课程这一概念的是斯宾塞。在西方英语世界里,
课程一词最早
见于英国教育家斯宾塞(H.Spencer)《什么知识最有价值?》(1859)一文中。它是从拉丁语“Currere”一词派生出来的,意为“跑道”(Race-course)。根据这个词源,最常见的课程定义是“学习的进程”(Course of study),简称学程。
在我国
课程一词最早
见于
答:
在我国,
课程一词最早
见于《学记》。《学记》中提到时教必有正业、退息必有居学,其中正业指的是课程,居学则指的是课后自习。课程的概念在我国有一个漫长的演变过程。在古代,课程通常指的是学习的内容及其安排,而在现代,课程则被赋予了更加丰富的内涵。在当今的学校教育中,课程已经成为了教育的...
课程
的词源是什么意思?
答:
在西方世界中,“
课程
”
一词
由拉丁语“currere”派生而来,
最初
作为名词时,其意思是“跑道”或“足迹”。后来,该词逐渐演变为指学生在学校所学习的课程或学科,以及教师为这些学科所制定的教学计划或课程表。在西方世界中,“课程”一词由拉丁语“currere”派生而来。这个拉丁词的原意是“跑道”或“...
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