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课程一词最早
把“
课程
”
一词
用于教育科学的专门术语,始于( )。
答:
在西方,“
课程
”
一词最早
出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文。作为教育科学的重要倡导者,斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成。
我国
最早
使用“
课程
”
一词
的是( )。
答:
【答案】:D
朱熹在《朱子全书·论学》中有“宽著期限,紧著课程”“小立课程,大作功夫”之说
,是我国有记载的最早使用“课程”的著作。
最早
采用“
课程
”
一词
的是 ( )
答:
在我国,“课程”一词始见于唐宋年间
;在英语国家,“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值 》一文中。
在东西方教育史上,
最早
提出“
课程
”
一词
的思想家是( )。
答:
在我国,
“课程”一词最早出现在唐朝
。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“维护课程,必君子监之,乃依法制。”用“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业,含义远远超出学校教育的范围。在西方,
“课程”一词最早源于英国教育家斯宾塞
(1820—1903),他在《什么知识最有...
课程一词最早
出现
答:
“
课程
”
一词最早
出现在英国教育家斯宾塞的著作《什么知识最有价值》之中。根据这个词源,最常见的课程定义是“学习的进程”,简称为学程,因此课程作为专门术语而提出。也意指教学内容的系统组织,在西方当代的课程理论文献中,课程的含义为学生与教师在教育过程中活生生的经验和体验。课程与教育共生共在。
在中国,
课程一词
出现在()。
答:
【答案】:B 解析:在中国,“课程”一次最早出现于
唐朝
,孔颖达在《五经正义》中用“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业,含义远远超出学校教育的范围。宋朝朱熹在《朱子全书?论学》中频频提及课程,朱熹的“课程”主要指功课及其进程,这与今天日常语言中的“课程”意义已极为相近。
在西方,
最早
提出“
课程
”
一词
的教育家是( )。
答:
【答案】:B 英国著名的哲学家、教育家斯宾塞与1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中
最早
提出
课程一词
。B项正确。A项:英国的洛克提出了白板说,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,强调外部环境因素尤其是教育对人的身心发展的重要作用。与题干不符,排除。C项:赫尔巴特第一个提出...
在西方,
最早
出现“
课程
”
一词
的著作是( )
答:
【答案】:D 在西方,“
课程
”
一词最早
出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》中。一般认为,美国学者博比特出版的《课程》一书,标志着课程作为专门研究领域的诞生。
课程一词最早
出现在我国什么朝代
答:
课程一词最早出现在我国唐宋朝代:“课程”一词在我国始见于唐宋期间。
唐朝
孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“维护课程,必君子监之,乃依法制。”但这里课程的含义与我们今天所用之意相去甚远。宋代朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程,如“宽着期限,紧着课程”...
在我国,“
课程
”
一词最早
出现在宋代,指的是功课及其进程,是否正确?_百...
答:
在我国,“
课程
”
一词最早
出现在唐代。唐代孔颖达为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“维护课程,必君子监之,乃依法制。”用“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业,含义远远超出学校教育的范围。到了宋代,朱熹在《朱子全书·论学》中多次提及课程,如“宽着期限,紧着课程”“...
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课程两字最早出现什么书
在我国课程一词最早见于哪里
课程一词来源于
课程最早提出的书论学
中文“课程”一词最早起源于
在汉语中课程一词最早起源于
课程一词始于什么年代