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课程教学与教育教学的区别
课程与教学
论
和教育
学的主要
区别
是什么
答:
一、专业性质不同
1、课程与教学论:是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科。2、教育学:是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。二、
课程基础不同
1、课程与教学论:一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生,少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”...
教学和课程有什么区别
啊?
答:
因此,
教学是课程实施的过程,而课程是教学的内容
。教学和课程相互依存,缺一不可,共同构成了教育的重要组成部分。
幼儿园
课程与教学有什么区别
?
答:
幼儿园课程相对学校课程,有许多自身的特点,
其最大的差别在于教育对象的差异
。幼儿园课程的对象是3—6岁左右的幼儿,幼儿的学习依赖于其身心发展。因此幼儿园课程应该充分考虑到幼儿的年龄特点和发展水平,更多采用适合于幼儿的活动形式。活动取向的幼儿园课程是一种适合于幼儿学习特点和发展水平的课程,幼儿...
1.什么是教学?什么是课程?
课程与教学
之间的关系是怎样的?
答:
1、课程论和教学论有不同的研究领域,课程是指学习内容或者教材,教学则关注内容传递的过程与方法
;2、课程是学习的结果,而教学是实现或者达到目标的手段;3、课程只涉及教学内容,是教学的一个组成部分,课程是一个大的概念,它的内涵和外延都比教学大;4、课程与教学是各自独立的系统,但是它们又相互...
课程与教育的
关系是什么?
答:
课程即教学科目。课程即学习者在学校情境中获得的全部经验
。
教育是现代人生活的一部分,教育不是升学
,教育是人性成长的追求,教育从根本上说是培养人们感受幸福,追求幸福,创造幸福的能力。教育之于幸福不是外借于它,而是教育本身的应有之意。人需要教育,不是为了谋生或成为外在社会期望的人,而是为了...
教书、
教学与教育有什么区别
?
答:
教书、
教学
、
教育的区别
是:教书是
教学
生把书上的内容弄懂记住,教学是教学生掌握学习的本领,教育是通过各种手段
和
方式把一个“自然人”培育成“社会人”。一、教书[ jiāo shū ]释义:教学生学习功课:~先生。他在小学里教过书。例句:1.姐姐大学毕业后,在一所中学教书。2.姐姐大学毕业后自愿...
课程与教学
论的功能主要有哪三种
答:
课程与教学论和教育学的主要区别:
一、专业性质不同
1、课程与教学论:是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科。2、教育学:是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。二、
课程基础不同
1、课程与教学论:一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生,少数学校...
学前
教育
学和
课程与教学
论
的区别
答:
1、
课程与教学
论 它包括教学论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与教学等专业。其中,教学论是着重对教学方面的研究,它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据,又涉及如何提高
教和
学的合理性与有效性;而课程论的研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。课程...
什么是
教学
?什么是
课程
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。课程是对
教育的
目标、
教学
内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科
和
有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指...
课程
论
与教学
论
的区别
答:
课程
论
与教学
论
的区别
为:课程论与教学论应是教育科学下属的两个独立分支科学。因为二者研究对象及构筑理论体系的相关概念不相同。前者涉及课程研制课程标准、课程管理、课程评价等核心概念,而后者涉及教学目的、内容、方法、过程、组织形式及教学评价等核心概念。
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