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课程标准的内涵
课程标准的内涵
包括()。
答:
【答案】:A、C、D
课程标准
包括以下
内涵
:(1)它是按门类制定的;(2)它规定本门课程的性质、目标、内容框架;(3)它提出了指导性的教学原则和评价建议;(4)它不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容;(5)它规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到...
课程标准的内涵
答:
你好,你是想问
课程标准的内涵
是什么吗?经查询教育学得知课程标准的内涵是是确定某阶段(某学科)学校教育的课程水平及课程结构的纲领性文件,是国家制定的指导和规范学校课程教育的“行业标准”。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,...
课程标准的内涵
答:
课程标准
是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。根据查询中公教育官网显示,课程标准是确定某阶段(某学科)学校教育的课程水平及课程结构的纲领性文件,是国家制定的指导和规范学校课程教育的行业标准。课程标准体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度...
课程标准的内涵
答:
课程标准
包括前言、课程目标、内容标准与实施建议四部分,还有一个附录。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比,在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确,特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。相关信息:制...
课程标准的
意义和功能是什么?
答:
纲要》指出:国家
课程标准
是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议.从以上规定中可以看出,课程标准包括以下
内涵
:☆它是按...
课程
实施中关于教学建议具体包括哪四点
答:
数学教学活动要注重课程目标的整体实现;重视学生在学习活动中的主体地位;注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握;引导学生积累数学活动经验、感悟数学思想;关注教学中应当注意的几个关系:“预设”与“生成”的关系。面向全体学生与关注学生个体差异的关系。
课程标准的内涵
:课程标准是对一门课程从产生到...
新
课标的
内容是什么?
答:
关于语文
课程标准的内涵
如下:语文课程标准充满着文化信息,是文化内涵丰富、文化内容具体、文化理念贯穿始终的文本,人文性渗透于语文课程全部内容和所有实施环节。首先是直接的文化内容和文化要求。《义务教育语文课程标准(2011年版)》中的人文性体现在对“要注重继承与弘扬中华民族优秀文化”“理解和尊重...
课程标准
是什么?
答:
课本,即教科书,通常认为是教材的主体。教材是根据学科课程标准阐述学科内容的教学用书,它是知识授受活动的主要信息媒介,是
课程标准的
进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书。补充读物、图标等),也可以是声像制品(包括幻灯片、电影片、录音带、磁盘、光盘等)。从概念
的内涵
...
什么是国家
课程标准
?实施素质教育的宗旨是什么?
答:
课程标准
是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。本次课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。各部分——前言:课程性质、课程基本理念、标准设计思路 课程目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 内容标准:学习领域目标及...
简要叙述义务教育语文
课程标准的
核心素养
内涵
答:
语文核心素养主要包括了“语言的建构和运用”、“思维的开展和提升”、“审美的鉴赏和创造”以及“文化的理解和传承”总共四个方面。1.语言建构与运用。语言建构与运用是语文素养整体结构的基础层面,指学生在丰富的语言实践中,通过主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律,形成个体的...
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