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课程目标体系
完整的
课程目标体系
包括哪三类
答:
关于完整的
课程目标体系
包括哪三类解答如下:课程目标 课程目标是指课程本身要实现的具体目标和意图。它规定了某一教育阶段的学生通过课程学习以后,在发展品德、智力、体质等方面期望实现的程度,它是确定课程内容、教学目标和教学方法的基础。从某种意义上说,所有教育目的都要以课程为中介才能实现。事实上,...
课程目标体系
是什么?
答:
课程体系
是指同一专业不同课程门类按照门类顺序排列,是教学内容和进程的总和,课程门类排列顺序决定了学生通过学习将获得怎样的知识结构。课程体系是育人 活动的指导思想,是培养目标的具体化和依托,它规定了培养目标实施的规划方案。课程体系主要由特定的课程观、
课程目标
、课程内容、课程结构和课程活动方式 所组成,其中课程...
课程目标
的几种表述形式。
答:
【答案】:完整的
课程目标体系
包括三类:结果性目标、体验性目标与表现性目标。 (1)结果性目标的表述方式:所谓结果性目标,即明确告诉人们学生的学习结果是什么。对课程设计所采用的行为动词,要求具体明确、可观测、可量化。这种指向结果性的课程目标,主要应用于“知识”领域。 (2)体验性目标的表述方式...
幼儿园的
课程目标体系
包含哪些因素?
答:
1、幼儿园
课程
的总
目标
与课程领域目标。2、年龄阶段目标。3、单元目标。4、教育活动目标。按时间划分,可分为四个层次:1、每一学年的教育目标。2、学期教育目标。3、一个月或一周的教育目标,也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元,也可以是教材单元。4、幼儿园一日活动、一个活动或一...
我国幼儿园
课程目标
的
体系
包括哪些内容电大考试
答:
2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯,独立自信地做力所能及的事,有初步的责任感。3、积极活动,增强体质,提高运动能力和行动的安全性。4、亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的依存关系,有认识与探索的兴趣。5、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。6、积极地尝试用语言及...
幼儿园
课程目标
有两种
体系
,说一下你怎么理解这两种体系的关系?
答:
幼儿园
课程目标
有两种体系是以学习内容领域为结构框架的
目标体系
和以儿童发展领域为结构框架的目标体系。这两种体系既包括抽象概括的目标又包括具体个别的有操作性、自主性与可测行特点,是教师所预期的学生的变化的指标体系,教育目标可以为师生培养目标起到提供工具、启示方法和指示步骤的作用 教育目标范围更...
课程目标体系
就是教学活动目标的总和吗
答:
课程目标体系
不是教学活动目标的总和。课程目标是多样性的,也是多层次的。教育目标的层次结构也叫教育目标体系。总共有四个层次,分别是:教育目标、培养目标、课程目标、教学目标。
萌逗食育■幼儿园系列食育
课程目标体系
答:
萌逗·
课程目标体系
从幼儿良好饮食习惯养成和健康科学饮食的需求出发 01/ 一个整体的课程体系架构首先是系统的目标体系的搭建 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出,“幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。”并且同时强调,“良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志”,...
课程目标
设计的基本方式
答:
完整的
课程目标体系
包括三类:结果性目标、体验性目标与表现性目标,因此,目标的陈述也有相应的三种基本的方式。1.结果性目标的陈述方式 所谓结果性目标,即明确告诉人们学生的学习结果是什么。在设计时所采用的行为动词要求具体明确、可观测、可量化。这种可以指向结果化的课程目标,主要应用于“知识”领域...
什么叫三维教学
目标体系
?
答:
这三个纬度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。三维的
课程目标
应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体知识与技能(Knowledge & skills)、过程与方法(Process & steps )和情感态度价值观(emotional attitude ...
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