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课程评价的主要模式有
课程评价的主要模式
()
答:
课程评价的模式主要有
以泰勒为代表的目标模式
、斯克里文为代表的目的游离模式、CIPP模式、CSE模式。
...还会关注非预期结果,这属于
课程评价模式
中的( )。
答:
课程评价的主要模式包括目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式、CSE评价模式
。其中,目的游离评价模式的代表人物是斯克里文,其基本观点:(1)主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来;(2)评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果;(3)更多地考虑课...
...的预期结果转向课程计划的实际结果的
课程评价模式
是()。
答:
课程评价的主要模式:
目标评价模式、目的游离评价模式、背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式、CSE评价模式
。其中,目的游离评价模式基本观点:(1)主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。(2)评价除了要关注预期的结果之外,还应关注非预期的结果。(3)更多地考虑...
下列不是
课程评价主要模式
的是()。
答:
【答案】:D
解析:课程评价模式主要有目标评价模式、目的游离评价模式、CIPP评价模式和CSE评价模式
。PDCA模式是一种管理模式,不是课程评价的模式。
目标游离评价模式
主张在教育评价中应()。
答:
本题考查课程评价的主要模式。
课程评价的主要模式有:目标评价模式;目标游离评价模式;CIPP(背景、输入、过程、成果)评价模式
;CSE 评价模式;应答模式;外观评价模式;差距评价模式。其中,目标游离评价模式的基本观点:①主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”;②评价...
课程评价的主要模式有
哪几种?
答:
课程评价的主要模式有:1、泰勒提出的
目标评价模式
;2、美国斯克里提出的目的游离评价模式。3、CIPP评价模式(第一
背景评价
、第二
输入评价
、第三过程评价、第四
成果评价
)。4、美国加里福尼亚大学提出的CSE评价模式(第一需要评价、第二方案评价、第三形成性评价、第四总结性评价)
课程评价的主要模式有
哪几种
答:
外观(countenance)
评价模式
是由斯塔克提出的。他认为,评价应该从三方面收集有关
课程的
材料:前提条件、相互作用、结果。前提条件是指教学之前已存在的、可能与结果有因果关系的各种条件;相互作用是指教学过程,
主要
是指师生之间和学生之间的关系。结果是指实施课程计划的效果。对于这三个方面的材料都需要从...
课程评价的主要模式
答:
课程评价主要有以下几种模式:
目标评价模式
目的游离评价模式 CIPP评价模式 CSE评价模式 一、目标评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出,是以目标为中心而展开的,是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。评价原理由7个阶段组成:①确定教育计划的目标②根据行为和内容来界定每一个目标③...
课程评价的
基本方式有()。
答:
【答案】:答案:ABCD 解析:课程评价实施的基本方式有:特殊编制的测验、学籍档案、观察记录分析、经常性检查、作业、日常观察 、考试等。选项中的测验、表现性评价、档案袋评价、考卷评价都属于
课程评价的
基本方式,因此本题ABCD四项都选。
课程评价的主要模式有
哪些?
答:
课程评价的主要模式
目标评价模式
这一评价模式首先由“课程评价之父”泰勒提出,是以目标为中心而展开的,是针对 20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的,是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。其“课程原理”可概括为四个阶段或步骤:确定课程目标;根据目标选择课程内容;根...
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