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谈谈对教育本质的认识
你对大学生
对教育本质的
理解的理解是?
答:
大学生对教育本质的理解和主张,
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,结合大学生对教育本质的理解:1、
教育是上层建筑
:
教育是通过培养人为政治、经济服务的
。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。...
对教育本质的认识
! 急用!!!
答:
教育是通过培养人才来为社会服务的。教育的专门特点决定了它同社会生活的各个方面都有联系
。既同生产力的发展有关,也同生产力关系有关;既同经济基础相联系;同也政治、法律、道德等上层建筑相联系;教育的本质是其社会性、生产性、阶级性、艺术性、社会实践性等的统一。它是一种综合性的社会实践活动。
谈谈
你对杜威关于
教育本质的
理解。
答:
(3)教育即经验的不断改造。他认为
教育的
过程就是个人的经验不断改组、改造和转化的过程。
教育的本质
意义是什么
答:
1. 教育的本质不仅仅是传授书本上的理化知识,它还包括德智体美劳的全面发展
。2. 教育旨在培养自由的精神、公民责任、远大志向,以及批判性独立思考和自我觉知。3.
真正的教育是终身学习的基础
,是获得幸福能力的源泉。4. 教育不仅要传授知识和技能,更要培养能胜任任何学科和职业的全能型人才。5. 教育...
你
对教育本质的
理解是什么?
答:
(4)
人类的教育有社会性、目的性,这与动物的本能教育有本质区别。人类教育本质是有目的的培养人的社会活动
。主要表现在以下三点。第一,教育是人类所特有的社会现象。第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养。第三,存在教育者、受教育者及教育影响三种要素之间关系。教育的功能 教育功能...
对教育本质的认识
是( )。
答:
本题考查的是
对教育本质
属性
的认识
。教育是有目的地培养人的活动,是教育区别于其他事物现象的根本特征,是
教育的质的
规定性,也是教育的本质。C 项正确。A 项: 教育”一词最早见于《孟子 · 尽心上》: 得天下英才而教育之,三乐也。”《说文解字》释为: 教,上所施,下所效也”; 育,养子...
综合我国关于教育本质的讨论,
谈谈
你
对教育本质的认识
.
答:
教育的本质
是提高人的能力,可以分为知识和思想素质两个方面:1、科学知识只有用于实践才能转化成生产力,所以教育不能停留在书本上,要与实践相结合.达到这样的效果,需要从提高教师的实践能力着手.2、知识就是力量,力是一柄双刃剑,既可以服务社会也可以破坏社会,提高人的思想素质才能使科学更好地造福人类.
教育的本质
意义是什么
答:
1. 教育的核心在于促进个体的全面发展,旨在培养出具有完善人格和积极生活态度的人。2. 教育的作用在于弥补个体安全感,越强调教育,可能意味着越大的不安全感。教育有时被看作是一种控制,它基于对未来不确定性的恐惧而存在。3. 人们
对于教育的
需求往往与他们的恐惧感成正比。然而,真正的学习和智慧的...
简述雅斯贝尔斯
对教育本质的
观念与
认识
。
答:
【答案】:雅斯贝尔斯认为“
教育
即生成”,所谓生成,就是每个受教育者都能够主动地、最大限度地发挥自己天赋的潜力,使其“内部灵性与可能性”得到充分地发展。他重视主体性的人,提出“教育不过是人对人的主体间灵肉交流活动,包括知识内容的传授、生命内涵的领悟、意志行为的规范,并通过文化传递功能,...
谈谈
你
对教育本质的
理解和主张
答:
教育的本质
是一种有目的地培养人的社会活动.教育对社会经济制度、生产力水平、科学技术和文化传统都有极其重要的作用.广义的教育包括社会教育、社区教育、学校教育和家庭教育,在人的发展中学校教育起主导作用.教师应培养学生德智体美劳全面发展,五育并举,在教育的指导下,让孩子成为对社会有用的人。
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