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谈谈对艺术与审美这门课的看法
对《
艺术与审美
》的心得感受与教学建议
答:
学了《艺术与审美》这门课程,
打破了自身的认知缺陷
。以前狭隘地认为搞设计搞艺术的才需要接受美学教育,但其实每一个人都应该接受美学教育,对美的感受和理解能激发我们创新和创造的能力。小到给PPT排版,大到设计高楼大厦,都需要美的创造。而做到这些需要我们自觉地接受美学教育,提高审美能力,当灵感来临...
谈谈
你
对审美的
理解
答:
艺术设计的审美活动是一种积极的价值追求,涉及对美的事物的观察、感知、联系、想象、理解与判断等思维过程
,其核心在于领悟事物或艺术作品的美。艺术审美能力的培养至关重要,其中艺术通感是这一能力的关键部分。艺术通感在艺术创作与欣赏中扮演着“桥梁”的角色,促进不同艺术形式之间的相互联系与转化,以及...
联系实际
谈谈
你
对艺术的
认识
与看法
答:
首先,
艺术的核心是审美,而非科学。它通过拟人化的方式,以体验和形象的方式表达,而非抽象和概念化的科学语言
。艺术可以被视为人类表达真理的一种形式,也可以是阶级斗争的工具,是对现实生活的反映,或是人类心理需求的补偿。从伦理和心理学角度看,艺术还与道德情感和人格塑造相关。尽管艺术可以与哲学...
联系实际
谈谈
你
对艺术的
认识
与看法
答:
艺术不直接与政治、科学、宗教、道德、法律对话,而是通过美学与他们对话。
艺术是艺术家审美意识的物化和结晶,是艺术家审美创造的产物
。艺术家通过艺术不是要表达他的政治意识、哲学意识、道德意识等其他意识形式的,表达这些意识有比艺术这种形式更便捷、更准确、更适当、更纯粹的形式,艺术是为了表达审美意...
谈谈
你
对艺术审美
特征的理解
答:
艺术审美需要具备一定的审美能力,艺术通感又是审美能力中非常重要的一个环节
。艺术通感在艺术的创作和欣赏过程中,好比"桥梁"一样,使艺术之间相互沟通,相互转化。使人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通,互相转化,也使艺术之间互相影响、互相交流、互相启发。它对各种艺术的触类旁通,甚至融会...
提升
审美
,文艺
美学这门课
真的很重要吗?
答:
所以可以通过一些方法,来提高审美观,
审美的
能力。提高
艺术审美
观不只是艺术家艺术评论家的事情,也是广大艺术爱好者
和艺术
欣赏者应该注重的。这样才能更好的理解和感受到美的艺术内涵。需要通过日积月累慢慢的去提升。美来源于生活,多用心去感受生活中的一点一滴。你会发现世界很美好。个人
见解
仅供参考...
写一篇关于美术鉴赏
的看法
,感受
答:
回答:众所周知,美术的鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识,对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得
审美
享受和美术知识的过程。本学期,我选择了“世界美术赏析”
这门艺术
学科进行了选修。原因其实很简单,我自小非常喜欢美术方面的东西,对这些看似神秘的艺术形态十分好奇,很想从这
课程
当中得到一些
艺术的
知识...
选修课
艺术与审美
好过吗
答:
艺术与审美
主要是提高学生
对艺术
方面的鉴赏能力的,不存在难于不难的问题。
艺术和审美的
关既不是互不相干的,也不是彼此同一的,而是相互交叉的。艺术虽然具有其它的特性,但在根本上是审美的;同时,审美在自然和社会的领域之外,主要是拥有艺术的王国。因此,无论是
对于艺术
而言,还是
对于审美
而言,任何...
谈谈艺术的审美
价值
答:
1、对大自然的热爱。 美的艺术源于大自然,无论是翁郁芬芳的花木,还是歌声美妙的鸟儿都能够给人一种
审美的
愉悦感。很多作家或者艺术家都会关注和欣赏大自然的美丽。2、多阅读些人文类书籍。这些书籍都会使得阅读者感到一种
艺术的
美感。当然这种艺术创造来源于作者对美好情感和幸福生活的追求。美的艺术不...
审美认识与
艺术的审美
表现
有什么
区别?
答:
艺术的
构思与艺术的传达,又好像是一个东西的两端,构思是它的开端,而传达则是它的终端。它们的区别在于:第一,
审美
意象是不能为他人感知的内心现象,艺术形象是可以为他人感知的物态化的形象。第二,审美意象具有不确定性、模糊性、短暂性,艺术形象大多具有确定性、鲜明性、持久性。
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