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这动人的情景吸引了大家
难忘的一课中这"
动人的情景
"指的是什么
答:
我被
这动人的情景吸引
住了。怀着崇高的敬意,我悄悄地从后门走进教室,在最后一排空位上坐下,和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着:“我是中国人,我爱中国。”老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里,可以看出对我是表示欢迎的。教学...
《难忘的一课》“我被
这动人的情景吸引
住了”,句中吸引我的不仅是什么...
答:
这动人的情景
不仅包括师生都正在学习中国文字,还有他们那种认真的精神。
怎样改写“把字句”和“被字句”
答:
转换方法:“把”字句:用“把”字将动作和对象提到动作前面,并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句:将接受动作的对象提到动作发生者的前面,并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。例如:(1)他紧紧地握住了老爷爷的手。(变为把字句) 。陈述句变“把”字句时,将...
这动人的情景吸引了
我,改为双重否定句?
答:
1、
这动人的情景
不会不
吸引了
我。2、这动人的情景非吸引了我不可。
《难忘的一课》主要内容讲了什么
答:
01、《难忘的一课》这篇课文主要讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的
动人情景
,以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受。《难忘的一课》是一篇略读课文,按照事情发展的顺序,讲述了抗日战争胜利以后,作者在台湾的一所乡村小学,...
《难忘的一课》的作者是谁?
答:
但是,一下子被师生共同学习国语
这动人的情景吸引
住了,情不自禁地怀着崇高的敬意,悄悄地走进教室,此时,师生的行为有什么变化? (作者“和孩子们一起,跟着那位教师,大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读,”这里,“和孩子们一起”,一是说明“我”已经融进孩子们中间,二是说明“我”也很愿意学国语,三是说明“我...
我被
这动人的情景
引住。(改为把字句) 下课了,孩子们把我围了起来(改...
答:
1.
这动人的情景
把我引住2.下课了,我被孩子们围了起来
我被
这动人的情景吸引
住了。(改为反问句)
答:
难道你没有被
这动人的情景吸引
住吗?望采纳,多谢!
句子百花园。1.我被
这动人的情景吸引
住了。(改为“把”字句)___百度知...
答:
1.
这动人的情景
把我
吸引
住了。2.我握着手。3.没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。
动人的情景
作文700字
答:
在
这个
世界上,曾经,有很多很多的人,就在他的举动的那一刹那,触动了我们的心。
动人的情景
,在我们的生活上就像满天的繁星,数也数不尽。最动人的,还是那个老伯伯。每天上学的早上,坐着校车,把头靠在窗前,看着路上匆匆来往的路人。在一个红绿灯路口,总能看到一个在车流中穿梭着,在大马路上...
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这动人的情景把我吸引住了
我被这动人的情景吸引住了换个说法
这动人的情景吸引住了我扩句
这动人的情景吸引了我扩写句子
这动人的情景吸引住了我该为把字句
这动人的情景吸引住了我改成把字句
动人的情景指的是什么情景
这动人的情景
这动人的情景是什么短语