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都江堰每部分的标题
赞美
都江堰的
诗歌
答:
1.《锦城竹枝词》近代:邢锦生,都江三月堰初开,雪浪云涛滚滚来。2.《薄暮玉垒关望
都江堰
》当代:熊盛元,堰遏都江浪,民怀太守恩。3.《朝中措其二都江堰怀李冰》当代:蔡淑萍,都江古堰二千年,砥柱尚巍然。都江堰是一座历史悠久、文化瑰宝的水利工程,下面将以不超过四行的段落来赞美都江堰,并给每段加上...
都江堰
这篇文章的主要内容余秋雨的都江堰,急求%>_
答:
标题:
一、都江堰是中国历史上最伟大的工程。 二、都江堰强悍,规整而又驯顺的水。 三、都江堰修建者李冰的精魂
。 四、都江堰的精魂代代相传。 3、概括本文的主要内容 通过写自己游览都江堰和二王庙表达作者深刻的历史反思和文化反思,对李冰精魂、文化内涵的理解和感悟,也体现了作者对承传这种精神的乐...
成都游记作文用上小
标题
答:
第一天,我们去了
都江堰
,它是一个历史悠久的水利工程,是李兵父子俩修的,快2000多年了呢!这个都江堰可不简单,他可以防洪、防旱的。岷江被分为内江和外江,外江流入长江,内江流入稻田,非常巧妙吧?防旱的时候,水只流到内江,防洪的时候,水既流到内江,也流到外江。都江堰真是巧夺天工,造福后...
余秋雨《
都江堰
》
答:
4、以水比喻“上善”,即都江堰是上善之作;修筑和维护
都江堰的
李冰及其后任可谓上善之人;由此引申出做人要做上善之人,做事要做上善之事。
关于“山水
都江堰
,魅力旅游城”想个
标题
答:
明明地名
都江堰
,居然还有人理解成江堰。关键中国只有姜堰还没有江堰。
我想问你在考试时写作文的时候加一些小
标题
会不会扣分。
答:
如果小
标题
用得好,使全文条理清晰,较之普通的篇章,还会加分。你看过余秋雨的《
都江堰
》吗,全文用“一”、“二”、“三”、“四”分成四
部分
,还有林海音的《金鲤鱼的百裥裙》,全文用了“金鲤鱼有一条百裥裙”、“六岁来到许家”、“绣个喜鹊登梅吧”、“一去十年”和“现在算不得什么了”...
《
都江堰
》教案设计「两篇」
答:
都江堰的
主体工程是将岷江水流分成两条 其中一条水流引入成都平原 这样既可以分洪减灾 又达到了引水灌田、变害为利。 四、整体感知课文内容 (一)给
每个部分
写一个
标题
第一部分:最激动人心的工程(都江堰的价值) 第二部分:最驯顺壮丽的景观(都江堰的魅力) 第三部分:最贴近苍生的偶像(魅力的缔造者) (二)具体...
高考作文里加个小
标题
会扣分吗
答:
如果小
标题
用得好,使全文条理清晰,较之普通的篇章,还会加分。你看过余秋雨的《
都江堰
》吗,全文用“一”、“二”、“三”、“四”分成四
部分
,还有林海音的《金鲤鱼的百裥裙》,全文用了“金鲤鱼有一条百裥裙”、“六岁来到许家”、“绣个喜鹊登梅吧”、“一去十年”和“现在算不得什么了”...
勇敢与懦弱写小
标题
作文
答:
懦弱与勇敢,只是一瞬间。——题记 滔滔的江水在我面前咆哮,我的脚情不自禁地发起抖来。这里是
都江堰
水坝,在这里,我们要过一座桥,它的名字叫安澜桥。它横越都江堰水坝,把我们带到二王庙。太恐怖了,看着望不到头的安澜桥,我的手上布满了细密的汗珠,背脊发凉,双腿发抖,一步都迈不动了。这...
余秋雨《
都江堰
》教学设计
答:
1、用小
标题
概括课文内容。 (一)
都江堰的
价值 (二)都江堰的水势 (三)都江堰的建造 (四)都江堰的精魂 2、探究对比手法。 (1)课文将都江堰与哪些事物进行对比?总共进行了几次大的对比? 三次大的对比 都江堰与长城 都江堰与大海 李冰与帝王诸官 (2)三次对比的目的是什么? 都江堰与长城:长城的社会功用早已废弛...
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