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针对课文提问题的方法
如何
针对课文提问
?
答:
2、文章的写作顺序和结构
。这类提问主要是从课文的结构来提问的,在提问中也是很常见的,也是为了理解作者的一种不想理解的写作方法。3、这篇文章使用了哪些描写技巧和修辞手法?
这类问题主要是从作者写作技巧的角度来提问
,这样可以丰富学生的写作技巧,学习一些写作技巧。注意事项:对于课文内容提问,主要...
在学习
课文的
过程当中,我们都是怎样
提问题的
?
答:
答案:可以针对课文内容进行提问;可以从课文的写法,
如详写、略写、修辞手法、前后照应等方面来提问
;也可以从课文告诉我们的道理、启发等角度来提问;还可以联系生活实际进行提问。【第二题】下面是一个小组的问题清单和对问题的讨论,你从中受到什么启发?大家看到书上小组提问的清单 第一个问题:无线电...
可以
针对课文的
什么
提问
答:
1、这篇文章作者的思想感情,以及可以具体到某一段表达了这个作者的具体感情表达。一般来说争对课文的提问,
最常见的就是主旨和思想感情的提问
。这类提问主要是从文章的内容省上进行提问。2、
这篇文章的写作顺序以及文章结构
。这类提问主要是从课文的结构上来进行提问,在提问中也很常见,也是理解作者写作...
如何
针对课文
启示
提问
?
答:
2、文章的写作顺序和结构
。这类提问主要是从课文的结构来提问的,在提问中也是很常见的,也是为了理解作者的一种不想理解的写作方法。3、这篇文章使用了哪些描写技巧和修辞手法?
这类问题主要是从作者写作技巧的角度来提问
,这样可以丰富学生的写作技巧,学习一些写作技巧。注意事项:对于课文内容提问,主要...
如何
提问
才能更好地理解
课文
内容
答:
总之,
提问是促进理解的有效方式
。
通过主题性、细节性、逻辑性、对比性、开放性、质疑性、联系实际、分类归纳、预测性和总结性等不同类型的提问
,可以引导自己深入思考课文内容,发现和探究其中的主题、观点和细节。同时也要注意问题的准确性和相关性,避免提出过于简单或离题的问题。
如何
针对课文
写法
提问题
?
答:
针对课文
写法可以
提出
以下几点:1、课文是按照什么顺序写的。2、课文的表达
方式
,并简要说明。3、本文运用了哪些修辞手法,这样写的好处是什么。4、文章采用什么描写手法。5、本文的主旨是什么,作者的写法表达什么样的思想感情。6、针对段落,可以是中心句是什么,段落在文章中的作用是什么。第一人称叙事...
四年级上册语文20课《陀螺》
提问题的方法
有几种
答:
三个四年级上册语文20课《陀螺》
提问题的方法
如下:1、
针对课文
内容进行提问 在《陀螺》这篇课文中,为什么主人翁要选择陀螺作为他的玩具?主人翁的陀螺经历了哪些挑战?他是如何应对的?课文中提到的“陀螺”除了字面意义外,还有什么更深层次的含义?2、从不同角度进行提问 从作者的角度出发,可以提问...
如何
针对课文
写法
提出问题
?
答:
针对课文
写法可以
提出
以下几点:1、课文是按照什么顺序写的。2、课文的表达
方式
,并简要说明。3、本文运用了哪些修辞手法,这样写的好处是什么。4、文章采用什么描写手法。5、本文的主旨是什么,作者的写法表达什么样的思想感情。6、针对段落,可以是中心句是什么,段落在文章中的作用是什么。常用写作
方法
...
语文课堂
提问的
技巧和
方法
答:
2、把握时机:课堂
提问
选择时机非常重要,我们在提问时,不仅要在微观上考虑问点是否优化,问法是否艺术,而且要从宏观上总览全文,使每个
问题的
提出都处于最恰当的时机。3、分层设计,化难为易,化大为小:要上好一节语文课,单靠一两个提问是不够的,它需要教者站在高处,从整节课、从整篇
课文
来...
针对课文
内容
提问
部分和全文如何界定?
答:
比如:我在教授第五册语文《找骆驼》这一篇
课文
时,学生们
提出
了许多
问题
,有:谁找骆驼?怎么找的?结果怎样?围绕着找骆驼发生了哪些故事?告诉我们什么道理?……以上这些问题无疑是受了我前期
方法
指导的影响,学生们能够把全文的问题较为准确地提出来。但也出现了一些无意义的问题,如:找骆驼干什么?
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