33问答网
所有问题
当前搜索:
锐角三角函数第一课时教学反思
初三数学
锐角三角函数教学反思
答:
如在《
锐角三角函数
》的
教学
中,原本两周11
课时
的内容我想把其整合为六课时,整个备课思路是这样的
第一
节课让学生充分认识何为对边、邻边、斜边及一些比例式地换算;第二节课充分熟悉正弦、余弦、正切各个函数间的各种边角的对应关系第三节课在充分理清边角关系后让学生自己探索对于一个直角三角形究竟可以怎...
锐角三角函数
教案设计
答:
(问题3、4从实例加深学生对
锐角三角函数
的理解,以此再加以突破难点) 四、交流
反思
通过这节课的学习,我们理解了在直角三角形中,当锐角一定时,它的对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边、邻边与对边的比值是固定的,这几个比值称为锐角三角函数,它反映的'是两条线段的比值;它提示了三角形中的边角关系。 五、...
九年级下册数学教案:
锐角三角函数
的计算
答:
图42如图4,为了测量一条河流的宽度,一测量员在河岸边相距180 m的P,Q两点分别测定对岸一棵树T的位置,T在P的正南方向,在Q的南偏西50°的方向,求河宽(结果精确到
1
m)。五、
教学反思
1.本节是学习用计算器求
三角函数
值并加以实际应用的内容,通过本节的学习,可以使学生充分认识到...
锐角三角函数
求值
教学反思
答:
解析:0°<x<90°时,x越大,sinx越大。x越大,cosx越小。x越大,tanx越大。x越大,cotx越小。
初中数学
教学反思
范文模板五篇
答:
初中数学
教学反思
范文一 随着新课程改革的进一步的深入,在教学中,要加强学生对开放性问题的训练,尽可能给学生创设适当的数学情境,让学生展开研究,使不一样层次的学生获得不一样层次的发展,培养学生的创新本事。课堂中设计的讨论题,教师要进行有理有据的指导,让学生之间进行讨论研究,这样学生在生动、活泼、民主和谐的...
精选人教版九年级下册数学教案范文
答:
通过解答这个问题,使学生明确一元二次方程的解有三种情况。 布置作业 精选人教版九年级下册数学教案范文(二) 一、
教学
目标
1
.通过观察、猜想、比较、具体操作等数学活动,学会用计算器求一个
锐角
的
三角函数
值。 2.经历利用三角函数知识解决实际问题的过程,促进观察、分析、归纳、交流等能力的发展。 3.感受数学与生...
高中数学教案设计
答:
(一)创设情景
1
.复习
锐角
300,450,600的
三角函数
值; 2.复习任意角的三角函数定义; 3.问题:由 ,你能否知道sin2100的值吗?引如新课. 设计意图 高中数学优秀教案 高中数学教学设计与
教学反思
自信的鼓励是增强学生学习数学的自信,简单易做的题加强了每个学生学习的热情,具体数据问题的出现,让学生既有好像会做的心...
锐角三角函数
的定义
答:
-α)=sinα,tan(90°-α)=cotα,cot(90°-α)=tanα.相关 文章 :
1
. 九年级数学
锐角三角函数
的简单应用
教学反思
2. 初三数学教程视频:锐角三角函数 3. 九年级数学老师工作计划 4. 初中数学教师工作反思 5. 高二数学学习方法指导与学习方法总结 ...
正弦定理和余弦定理 “正弦定理和余弦定理”的
教学反思
答:
在正弦定理部分,考虑到不容易直接得出一般三角形中边和角的关系,可以先引导学生在直角三角形中,考虑与边角有关的
三角函数
知识来发现这一规律,接着猜想这一规律的一般性,然后在
锐角三角
形和钝角三角形中进行证明,从而得出正弦定理,这一过程体现了由特殊到一般和分类讨论的数学思想。在锐角三角形和...
人教版二次根式的优秀说课稿
答:
本章是在第13章实数(13.
1
平方根;13.2立方根;13.3实数)的基础上,进一步研究二次根式的概念、性质、和运算。本章内容与已学内容“实数”“整式”“勾股定理”联系紧密,同时也为以后将要学习的“
锐角三角函数
”、“一元二次方程”和“二...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
投影第一课时教学反思
锐角三角函数第一课时教学设计
平行线分线段成比例教学反思
相似三角形的性质教学反思
矩形的性质教学反思
平行四边形的判定教学反思
反比例函数的图像和性质
锐角三角函数第一课时课后反思
人教版锐角三角函数第一课时教案