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问题学生基本情况分析
简短学困生
基本情况分析
答:
学困生是指学习成绩暂时落后的
学生
,简短的关于学困生
基本情况
的
分析
如下:1、我班的xxx同学属于智力欠缺型学困生。她的智力发展低于同龄其他学生平均水平,该生的记忆困难,理解缓慢,对于知识不能变通;她虽然愿学、乐学,但结果往往是在学习上花的时间比其他的学生多,而成绩却远远不如他们,在学习上...
差生
情况分析
怎么写
答:
二、存在的问题:1.学习基础差:由于各种原因
,班上有一批学生学习基础确实较差,平时的课堂检测经常有人不及格。班上学困生较多,学优生不多,而且成绩相差甚远。2.
学习积极性低
:由于学习基础差使得好些学生学不进,对学习没有兴趣,大多学生在学习上缺乏主动性,基本处于被动学习的状态,学习目的不明确,学习态...
学困生学情
分析
及措施
答:
一、学困生原因分析
1、由于智力较差,很多问题讲几遍,他们照样记不住
。2、缺乏自觉学习的积极性,懒散爱玩,上课小动作多,注意力不集中。3、在家庭方面,有的家长对学生太过溺爱,因此,个别学生家庭作业完不成,或边看电视边写作业。有些是学生家长没文化,对孩子的学习不能及时辅导,还有部分父...
怎么写
学生基本情况分析
?
答:
学生基本情况
篇1 一、基本情景介绍 我现任三年级三班的班主任,我班现有学生57人,其中女生27人,男生30人;而本学区的学生仅有25人,是个流动性比较大的团体。所以,在教育工作上重复性就比较大,每次有学生的转入转出(平均每个学期有五个左右),都要对学生进行重组,让学生适应我们的团体,我也要不断地熟悉他们。 ...
学生
现状
分析
和存在的
问题
答:
学生现状分析和存在的问题是:
学习方面:学生热爱学习,有良好的学习习惯。上课专心听讲,发言积极,作业美观大方
。存在问题:个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注。
身体素质方面
:大多数学生的体质相对较弱,估计是年龄普遍偏小的原因,热衷于体育活动;有少数学生体质...
七年级
学生情况分析
怎么写
答:
学情
分析
我所任教的七年级137、138班,共有
学生
130余人。在这些大多数语文基础薄弱的农村学生里_对于日常的语文学习存在各种各样的
问题
,每个班至少有10---15个学生,连基础的拼音和汉字书写都存在很大问题,所以对于七年级语文的学习,显得有些吃力,总是跟不上节奏。1、识字:通过半年多的学习,大...
大
学生
班级
学生情况分析
答:
一、班级
情况分析
:1、
学生
的学习习惯不好,不能全身心的投入到学习中。表现在自习期间抬头看、回头说话、讨论
问题
效率低,课前不能及时的进入学习状态。上课不能及时的跟着老师的思路走,课后不整理错题或不会高效的整理,总是认为听懂了就是掌握了。对学习抱有侥幸心理,认为少学一个知识点、少做...
学生
知识现状的
分析
怎么写
答:
学生
知识现状分析(一):学生音乐
状况分析
1、自控力不强:从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时,随着年龄的增长,他们对外 2、情绪不稳定:三年级学生由于生活经验不足,容易产生紧张的情绪,自我调节潜力比较差...
学生
个人存在
问题
原因
分析
答:
学生
个人存在的
问题
原因
分析
。成绩不好的原因:就是对待学习的态度不够认真,三天晒鱼,两天撒网,上课的时候走神,不认真思考问题,不懂也不问,放任自游,对自己没有一个明确的目标,没有做到一些自律,自己的学习任务也不能很好的完成,不按时完成老师布置的作业,都是抄袭同学的作业,对于错误的题不...
小学五年级1班主要
学生
学习
情况分析
答:
五1班班级
学生情况分析
一、本班
基本情况
具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象。学习方面:本班学生热爱学习,有良好的学习...
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