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阅读中引用诗句的作用答题套路
语文
古诗词
鉴赏有哪些固定的回答
套路
??
答:
第一步用一两个词准确点明语言特色;第二步用诗中有关语句具体分析这种特色
;第三步指出这些诗句表现了作者怎样的思想感情。示例:阅读下面一首诗,然后回答问题。春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼。啼时惊妾梦,不得到辽西。分析《春怨》的语言特色。【参考答案】 此诗的语言特点是清新自然,口语化(步骤一)。“黄莺...
语文
古诗
文鉴赏
答题套路
及答题技巧
答:
试简析两诗中“荷”所表现出来的不同的情感特点。 [答]拟人表现手法。杜诗的“绿荷”因“恨”而“背西风”,含有诗人之恨,表露了伤感不平之情,基调凄怨低沉;而杨
诗的
“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中,似是“愁热”,却呈现娇羞之态,表露了作者的怜爱喜悦之情,基调活泼有趣。 4.语言特色型题 设题方式...
高中语文
古诗词
和
阅读的答题
技巧
答:
4、答题模式:①找出诗中的物象、意象;②展开联想和想像,用自己的语言再现画面;③点明景物所营造的氛围特点
,能用两个双音节形容词概括出来,如:雄浑壮阔、恬静优美、孤寂冷清、萧瑟凄怆等;④表达了诗人什么样的思想感情,或给人什么样的启示和思考。5、答题示例(08全国新课标卷)阅读下面这首宋诗,完成8~9题。题李...
高中语文鉴赏
诗的套路
?
答:
答题步骤:第一步该词对突出主旨所起的作用。第二步从该词在诗中结构上所起的作用考虑
。答题示例:春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?提问:“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”寓意是什么?你是否同意“关键”之说,为什么?回答:“折柳”的寓意是“惜别怀远”,而...
语文
古诗词
鉴赏题典型十大规律与
阅读答题
技巧
答:
如果考生紧紧依傍这一诗句,透过言在此而意在彼的重重迷雾,
会联想到邻家春色美不胜收,如此景致,连路人都会驻足观望,更何况是喜花的蜂蝶呢
!. 语文阅读答题技巧方法有哪些 (1)、
先读题后读文
。读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标。 (2)、读文时,要注意整体...
高考诗歌鉴赏
答题
技巧
答:
(2)结合相关
诗句
说说这个手法的内容,在诗歌中的具体运用。(3)说说作者采取这种手法的原因。 再次,解释(4)这种手法表达了诗人怎样的情感,传达怎样的旨趣。运用该手法的好处。在鉴赏过程中的语言表述必须是将诗歌的意境解释和形式技巧的鉴赏结合在一起的流畅优美的赏析。
解题
格式: 赏析修辞方法:揭示手法+分析表达
作用
...
语文古文
阅读
鉴赏
答题
技巧
答:
【
答题
模式】形象画面分析:特征+形象画面定位 意象意境解说:意境描摹+特点概括(或效果简析)。即先用自己的话把
诗句的
意境描摹出来,再概括情境特点(如雄浑壮阔、高阔远深、恬静优美、萧瑟凄凉、生机勃勃、孤寂冷清等),或者对意境
的作用
效果加以简单解说。高中语文古文
阅读
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高中语文
阅读
题中,"某某句话在文中所起
作用
"?这种题的答案都可以有哪些...
答:
同样的词语在不同的文体中的作用会有一些微妙的变化。4.从表达效果看,有些句子还有深化中心、渲染气氛或烘托心情的作用。为了更好地写景状物、表情达意,作者往往借助一些修辞手法,收到更形象传神,或者更含蓄深刻的作用。总之,在
阅读
类的试题中,分析词语、句子在文
中的作用
时依据以上规律,多读选文...
高考语文
阅读
、诗歌鉴赏
答题套路
。。要有例子~
答:
语文
答题
公式(一)某句话在文
中的作用
: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) (二)修辞手法...
说明文阅读理解
的答题
技巧和方法说明文
阅读答题套路
答:
1、说明文
阅读的答题套路
:举例子:举了……的例子,具体真确地说明了……(事物)……(特点)。2、列数字: 用(一系列)确切的数字,具体而准确地说明……(事物)的……(如大小、长短、多少等)特点 , 使说明更有说服力。3、作比较: 通过……和……的比较(或:把……与……进行比较),...
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