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阅读教学理论的六个关注点
如何理解
阅读教学理论的六个关注点
答:
“阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,
在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪
,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解
阅读教学理论的关注点
有哪些
答:
一、
阅读教学
“教什么”(教学内容) 无论是作为研究者,还是作为听课教师,我们审视、评价一节阅读课,首要
的关注点
应该是教师“教什么”(教学内容)是否明确、具体、合宜。但是长期以来,我们的语文阅读教学研究过于关注教师“怎么教”,也就是过于关注阅读教学方法的研究,而对于教师“教什么”,也就是更加关键的阅读教学...
简答
阅读教学的关注点
有哪些?
答:
(一)教学理念
1.坚持以学生的可持续性发展为本.尊重、激励、赏识学生。2.能使特定的学生在原有的基础得到特定的发展
。3.构建民主平等,跨越时空,张扬个性的新型的师生关系。4.关注学生,注重学生本身的需求,面向全体。(二)教师行为 1.体现自身劳动的第二次创造,有亮点,有灵感。2.激发学生的学习兴趣...
提高
阅读教学的
8
个关注点
(3)
答:
活动一:自读自讲 活动二:朗读背诵 活动三:美点品析
这样的活动安排突现了学生学习方法的实践与体味,课堂上的大量时间由学生自己把握,几乎所有的时间都在积累与训练之中。教师的备课要注意到最难之处和最美之处的点拨。如:《卖炭翁》教学创意:活动一:听读朗读,词义理解 活动二:各自朗读,自读...
教阅读:
阅读教学理论
与实践目录
答:
接着,进入第二语言教学领域,第二章
关注
的是第二语言
阅读教学
。它从教学任务的设定开始,第一节明确了目标;第二节区分了精读与泛读,强调了这两种阅读策略在教学中的应用。在知识技能训练方面,第三章具体讲解了各种教学方法。这里有四种不同的阅读方式介绍,第二节着重于猜词技能的培养;第三节则讲解...
幼儿园小班早期
阅读
集体
教学
活动中应
关注
的几点问题
答:
第一,幼儿不了解图书的结构,
阅读的
盲目性大;第二,幼儿不了解图书的用途,爱护图书的意识薄弱,特别是男孩子常常会把图书当玩具摆弄,一会把图书卷起来当望远镜,一会儿把图书向上抛接着玩;第三,幼儿缺乏良好的阅读习惯,他们不会捏着书角一页一页轻轻翻,而是折起书面使劲翻,这样很容易在书面上留...
《小学语文儿童文学教学法》读书摘要3:儿童文学
阅读教学的
六大原则
答:
某些人文教育文学教育的语文
教学
实践,所以受到质疑甚至诟病,一个重要原因是过度
关注
思想内容,而忽视了文学的内容和形式的一体性,没有将文学当作“有意味的形式”。 1、《朗读手册》的作者吉姆·崔利斯是这样说的:“四岁和九岁的孩子是否穿相同尺寸的衣服,骑同样大小的自行车,或拥有相同的朋友呢?在此给家长们一点...
如何在
阅读教学
中
关注
文本的语言因素
答:
一、全面解读,充分挖掘 拿到一篇文本,首先要思考这篇文章在言语形式方面可以教给学生什么。运用自身已有的汉语言文学知识和
阅读
经验,从篇章结构、行文线索、命题立意、遣词造句等诸方面对文本的言语形式进行一个全面细致的解读。这其中,应尤为重视以下两点:1.
关注
文体,把握文体特点。不同的文体有不同的...
【读书笔记】《
阅读教学
设计的要诀》(六)
答:
(四)研究性阅读。研究性阅读,指以研究问题为目的的资料阅读,简称“研读”。研究性
阅读关注
所讨论的主题,读者是为了研究“自己的问题”而读书。研究性阅读是“双线”并进的阅读:一条我们对“作者的问题”的理解线路,另一条是我们对自己的问题的思考线路。感悟:初中的语文
教学
过程当中,我们对学生...
语文教师如何高效设计
阅读教学
课的教案
答:
关注
展开全部 【摘要】 语文阅读教学是中小学语文教学中的一块重要内容,也是语文教学的难点和关键点。由于当下一线语文教师缺少对“阅读”“阅读能力”“阅读教学”等概念的理解,认识不清,改善语文
阅读教学的
困境迫在眉睫。《阅读教学设计的要诀》作为一部
理论
与实践结合的书籍,为我们阐明了“阅读”“阅读教学”...
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