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陶行知最精辟的10句话
十句
有关
陶行知的
名言
答:
十句有关陶行知的名言如下:1、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
2、手脑双全,是创造教育的目的
。中国教育革命的对策是使手脑联盟。 —— 陶行知 3、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。 —— 陶行知 4、教育为公...
陶行知
说过什么话让你记忆深?
答:
1.活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生
。 ——陶行知 2.我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。 ——陶行知 3.好...
陶行知的
名言名句
答:
陶行知教育名言:
1、失败是成功之母,奋斗是成功之父
。2、
教学做是一件事,不是三件事。
我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成为教,学也不成为学。3、
手和脑在一块儿干,是创造教育的开始;手脑双全,是创造教育的目的
。4、
以教人者教已,在劳力上劳心
。5、与其把学生当天津...
陶行知的
名言
答:
40、我们要能够做,做的最高境界就是创造。只知学而不知做,就不是真的教育。有行动之勇敢,才有真知的收获
。——陶行知 41、中国吃书的人多,用书的人少。——陶行知 42、
育才十字诀
:一个大脑、二只壮手、三圈连环、四把钥匙、五路探讨、六组学习、七(集)体创造、八位顾问、九九难关、十(誓)必克服。
陶行知
教育名言
答:
1、爱满天下,乐育英才
。这是陶行知对广大教育工作者的期望和要求。作为一名教师,需要用爱心去关爱每一个学生,用热情去感染和培育每一个学生。只有用爱心和热情去对待学生和教育事业,才能真正做到一名优秀的教育工作者。2、
教而不做不是真教,学而不做不是真学
。这句话强调了实践的重要性。仅仅...
陶行知的
教育名言
答:
14、
陶行知
我们每一个人,能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了,在做学问上一定有豁然贯通之日,于己于人于社会都有贡献。15、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常...
陶行知
名言名句大全
答:
陶行知
23、第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。陶行知 24、在劳力上劳心,是一切发明之母。事事在劳力上劳心,变可得事物之真理。陶行知 25、让学生走上创造之路,手脑并用,劳力上劳心,...
陶行知
有哪些诗歌或名言
答:
《每天四问》《
陶行知
全集》第4卷 第519页创造健康之堡垒。我们的集体生活首重健康。创造健康之堡垒,目的在与疾病作战。善战者不战而退敌人之师,故一分预防胜于十个医生。《育才二周岁之前夜》《陶行知全集》第4卷 第490页以集体力量从事于五项创造工作:甲、创造健康之堡垒;乙、创造艺术之环境;丙、创造生产之...
陶行知
经典语录摘抄
答:
5. "真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。" 这
句话
强调了教育应该是真诚的、有情感的交流和互动,只有当教师和学生之间建立起真正的情感联系,教育才能真正发挥作用。以上这些语录都反映了
陶行知的
教育理念和实践,他强调了教育的公益性、生活性、集体性、探索性和情感性。
陶行知的
名言有哪些?
答:
——
陶行知
45、第一流的教授具有两种要素:一、有真知灼见;二、肯说真话,最驳假话,不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师,立志求之,终身敬之。——陶行知 46、大众是长进得很快,教师必须不断的长进,才能教大众。一个不长进的人是不配教人,不能教人,也不高兴教人。……“...
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