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风是一位画家春天画了满地的绿色
风是一位画家
围绕哪一句话写?
答:
风是一位画家,春天画了满天的碧绿
,夏天画了画了清澈的池塘,秋天画了硕果累累的丰收,冬画了洁白的冰雪。
风是一位画家
它画出什么一年级
答:
风是一位画家
,它画出了金黄色的秋天;风是一位画家,它画出了雪白色的冬天;风是一位画家,它
画出了碧绿色的春天
;风是一位画家,它画出了火红色的夏天;风是一位画家,它画出了五彩的季节,缤纷的人间。
二年级上册《
风是一位画家
》教案
答:
(和暖的东风伴着润如酥的小雨,为我们送来了“春阴垂野草青青,时有幽花一树明”的
春天
;火热的南风伴着无穷碧的接天莲叶,为我们送来了“过雨荷花满院香,青草池塘处处蛙”的夏天;温柔的西风伴着红于二月花的枫叶,为我们送来了“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时&rdquo...
风是一位画家
它还能画出什么
答:
画
出了绿油油的禾苗……画出了黄橙橙的麦子……画出了红彤彤的柿子……
风是一位画家
它画出什么还画出什么二年级阅读
答:
风是一位画家
,它画出了什么呢?在二年级的阅读中,风被描述为一位画家,它画出了云朵、树叶和花朵。实际上,风还画出了许多其他的东西。例如,它可以画出轻柔的微风,吹拂着草地和湖面,让万物生长。它还可以画出狂风大作,吹倒建筑物和树木。风也是一位出色的音乐家,它吹拂着树叶,创造出美妙的...
风是一位画家
按什么顺序写的 并采用了哪些写作手法
答:
1、《
风是一位画家
》这篇课文采用了总分总的写作顺序。它以“风”为线索,按总分总的结构形式描述,第一自然段总写风一年四季不停地
画画
。二至五自然段,分别按
春天的
东风、夏天的南风、秋天的西风、冬天的北风的顺序,描绘了四季各不相同的美景。最后一个自然段又总写了
风画
出了四季美丽的景象。
风是一位画家
,画出了四季美丽的景象,想一想,风还是什么
答:
1、
风是一位
医生,医治 了心灵受伤的人们。2、风是一位军人,屹立在河山壮丽的前头。3、风是一位老人,倾听你了千万次的呐喊。充分发挥自己的创造性思维能力和想象力,使用平时自己积累的好词佳句,按照一定的版句法规权则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子,且要把事物在一定阶段的发展情景生动...
风是一位画家
本文是按什么顺序写的
答:
总分。《
风是一位画家
》是一篇小学语文阅读理解文章,本文是按总分的顺序写的。文章开篇点题,指出风是一位画家,随后分别从
春天
、夏天、秋天、冬天四个季节来描述风的“画作”,每个季节的风都有不同的特点和表现形式。最后总结风一年四季都在
画画
,用画笔描绘出了美丽的四季景色。
风是一位画家
它还画出了什么
答:
风是一位画家
它画出了竹林斜斜、竹叶翠翠;风是一位画家它画出了涟漪萤萤、荷花淡然;风是一位画家它画出了硕果累累、丹桂飘香;风是一位画家它画出了千里冰封、万里雪飘。
仿写
风是一位画家的
作文
答:
我想成为
一位画家
我想成为一位画家。用
绿色画
出
春天的
生机;用红色画出夏天的火热;用黄色画出秋天丰收的喜悦;用白色画出冬天的洁白;再用彩色画出人间的五彩缤纷。,纯真的幻梦,像一道七色的彩虹,编织着灿烂的明天……明天,我想当
一名画家
。每当我看 红的花,
绿绿
的草,青青的山,蓝蓝的天,...
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