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高结构化活动是什么
什么是高结构化活动
答:
高结构化活动的意思:高结构化教学的学习目标主要由教师预定
。教学原则:并补充了一些新的原则。特别应当指出,这一原则体系是针对师生系统地传授和学习书本知识的教学模式。如果教学采用教师辅导学生从活动中自己学习的模式(例如活动课程),则这一原则体系并不适用。高结构化活动数学结构:具体地说,即教师...
什么
是幼儿园课程的
高结构化
教学模式呢?
答:
1、低结构化教学:低结构化教学由儿童与教师共同确定学习的目标。
2、高结构化教学:高结构化教学的学习目标主要由教师确定
。二、发起人不同 1、低结构化教学:低结构化教学主要由儿童发起。2、高结构化教学:高结构化教学主要由教师发起。三、强调不同 1、低结构化教学:低结构化教学强调活动的过程。...
不同
结构化
程度的幼儿园教育
活动
组成的连续体是怎样的
答:
1)“单一科目”教学活动:教师教学,决定内容,是单一技能或概念的学习,是高结构教育活动
;2)主题教学活动:教师教学,决定内容,或幼儿根据较广专题的学习经验发起的活动,是中等结构教育活动;3)方案教学活动:由儿童或教师发起的深层次探索活动,旨在答复儿童提出的问题,以儿童的兴趣为导向;结构化程...
请结合幼儿园教育
活动
实际分析如何按
结构化
程度对幼儿园教育活动进行...
答:
【答案】:按教育活动的
结构化
程度分类,可以将幼儿园教育活动分成元结构教育活动、低结构教育活动、
高结构
教育活动和完全结构化教育活动。结合幼儿园教育活动实际,游戏
活动是
'元结构'教 育活动,区角活动(活动区活动)是'低结构'教育活动,集体教学活动是'高结构'教育活动。
低结构化教学和
高结构化
教学有
什么
区别?
答:
高结构化教学(High-Structured
Teaching):1. 明确指导:高结构化教学提供明确的学习目标、步骤和指导
。教师在整个教学过程中对学生的学习进行详细的规划和引导。2. 任务导向: 学生的任务和活动通常由教师预先设计,学生需要按照既定的计划完成任务。3. 教师主导: 教师在高结构化教学中通常扮演主导角色...
什么是结构化
教学?有何特点?
答:
1. 低结构化教学由儿童与教师共同确定学习目标,
高结构化教学的学习目标主要由教师预定
;2. 低结构化教学主要由儿童发起,高结构化教学主要由教师发起;3. 低结构化教学活动的动机主要是儿童的需要,高结构化教学活动的动机主要是教师的奖惩;4. 低结构化教学强调活动的过程,高结构化教学强调活动的结果...
低结构化教学和
高结构化
教学有
什么
不同
答:
3. 低结构化教学
活动
的动机主要是儿童的需要,
高结构化
教学活动的动机主要是教师的奖惩;4. 低结构化教学强调活动的过程,高结构化教学强调活动的结果。结构化教学法,也称系统教学法,就是根据儿童的学习特点,有组织、有系统地安排学习环境、学习材料及学习程序,让儿童按照设计好的结构从中学习的一种...
简答题低
结构化
教学和
高结构
教学有哪些区别
答:
低结构化教学是指低效率的教学,高结构化教学是指高质量,高效率的教学方式。两者的区别:1低结构化教学由儿童与教师共同确定学习的目标,
高结构化教学的学习目标主要由教师预定
;2低结构化教学主要由儿童发起,高结构化教学主要由教师发起;3低结构化教学活动的动机主要是儿童的需要,高结构化教学活动的...
幼儿园教育
活动结构化
程度越高则
答:
高结构
的幼儿园教育
活动
特征如下:1、生活化。幼儿的年龄特点和身心发展需要,决定了幼儿园教育目标和内容的广泛性,也决定了保教合一的教育教学原则。对于幼儿来讲,除了认识周围世界、启迪其心智的学习内容以外,一些基本的生活和“做人”所需要的基本态度;和能力,如卫生习惯、生活自理能力、交往;能力等...
由幼儿自主引发的自由游戏
活动是高结构化
教育活动对吗?
答:
因此,自由游戏
活动
通常被认为是一种低
结构化
的教育活动,重点在于提供一个能够促进幼儿发展和学习的环境和材料,而不是给幼儿预设和规定活动的教育方式。这能够帮助幼儿培养自主、创造性的思维和解决问题的能力,从而更好地发展他们的潜力。相反,高度结构化的教育活动通常会由教育者设定明确的目标和步骤,...
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