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1949到1976年中国教育的成就
70年来
中国教育
取得
了哪些成就
?
答:
基本实现了从人口大国到人力资源大国的历史性转变
。1949年,全国5.4亿人口约80%不识字,只有3000多万名小学在校生,100多万名中学在校生,10多万名大学在校生,大中小学在校生规模类似倒图钉形。世纪之交,倒图钉形逐渐成为金字塔形。
70年来
中国教育
取得
了哪些成就
?
答:
其次,
中国实现了从人口大国向人力资源大国的历史性转变
。以1949年为起点,当时全国约有5.4亿人口,其中80%为文盲。小学在校生仅有3000多万,中学和大学的在校生人数分别只有100多万和几万。而到了21世纪初,中国教育体系逐步形成了金字塔形结构,学龄儿童净入学率达到了99.95%,初中、高中和大学的毛入...
新中国成立后,
中国教育
取得
了哪些成就
?
答:
4. 全国共有特殊教育学校2152所,比1953年的64所增长了30多倍。
各级专任教师从1949年93.4万人增长到1673.83万人
。5. 在学历上,相比1985年,小学、初中取得本科及以上学历教师比例分别增加了61.59个百分点、80.59个百分点。
建国以来
教育
方面取得
的成就
视频时间 00:15
新
中国
成立60年以来
教育
事业巨大变化
答:
我国教育体系结构实现了深刻变革
。到2008年,全国小学净入学率达99.5%,初中毛入学率达98.5%,青壮年文盲率降低到了,3.58%,2009年,中等职业教育连续3年就业率保持在95%以上,一方面说明职业教育质量很高,另一方面也真正实现了一人读职业教育、全家脱贫致富,从而提高了职业教育的吸引力。
建国六十周年来各年代我国
教育
所取得
的成就
?分年代回答,谢谢
答:
1978
年中国
共产党十一届三中全会以后,国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上,从而教育工作的地位、作用也得到了不断提高和加强,教育事业得到了迅速的发展。 自新中国成立以后,
中国的教育
工作尽管有许多失误,特别是“文化大革命”期间,遭到严重破坏;但就全局来讲,还是取得了巨大
成就
:
1949
—1989年,中国的普通高等...
历史现代
中国教育的
发展
答:
1949年
12月教育部召开第一次
全国教育
工作会议,会议提出了教育改革的基本方针“以老解放区新教育经验为基础,吸收旧教育有用经验,借助前苏联经验.建设新民主主义教育”。这一方针具体规定了教育改革的步骤和方向,对这一时期的课程母锲鸬搅酥苯拥闹傅甲饔茫 哟丝 剂宋夜 谝淮慰纬谈母铩?br> 这次改革是教育部门...
我国建国之后
教育
有哪些变化?
答:
一、
1949年到
1957年 改造旧
教育
,建立新教育。这个阶段我国进行了三次学制改革,即1951年、1953年和1955
年的
改革。这三次改革主要围绕课程设置、教学时数、考试方式等进行,目的是让新
中国的
学制更加适应社会主义建设的需求。二、1958年到1965年 教育大跃进。这个阶段我国进行了两次学制改革,即1958年和1962...
建国65周年来我国
教育
方面的资料、
成就
之类的
答:
自新中国成立以后,
中国的教育
工作取得了巨大
成就
:
1949
—1989年,中国的普通高等学校和中等专业学校共毕业1705.66万人。1949—1989
年的
普通高等学校的毕业生数比1928—1947年的普通高等学校的毕业生数增加了35.6倍。1949—1989年的中等专业学校毕业生数比1931—1946年的中等专业学校毕业生数增加了8.3倍...
建国之初
教育
现状分析
答:
1949年
12月召开的第一次
全国教育
工作会议,就确定新
中国的
教育是“民族的、科学的、大众的教育,其方法是理论与实际一致,其目的是为人民服务,首先为工农兵服务,为当前的革命战争与建设服务”。发展为人民服务的思想、办面向工农大众的教育,成为新中国成立初期我国教育发展的思想原则和工作任务。为了贯彻...
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