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《灯笼》读后感吴伯箫
吴伯箫
写的
灯笼读后感
答:
灯笼
,本是温暖的象征,却在大宅院里化为冷酷的索取;红灯笼,本是吉祥的预兆,却演变成了一张血盆大口,吞噬着一寸寸美好,让它为悲哀殉葬!
《灯笼》读后感
答:
吴伯萧散文
《灯笼》
:“雪夜驰马,荒郊店宿,每每令人忘路之远近。村犬遥遥向灯笼吠了,认得了是主人,近前来却又大摇其尾巴。”这是
吴伯箫
早期的散文,简约隽永。使学生领悟并把握汉语的简约特点及简约之美应是我们教育工作者努力的方向。文中的灯笼映照着长幼情笃,宣照着母子情深,慰藉着孤行客...
吴伯
萧
灯笼读后感
300字
答:
《灯笼》
回忆了“我”关于灯笼的一些记忆,从文化层面及个人情感层面表达了灯笼对于“我”乃至对于民族的重要意义,表达了“我”对时局的担忧和对未来的期望,希望有更大的力量,有更具凝聚力的精神,团结抗战,打败敌人,保卫好自己的家园。作者在回忆童年生活的篇章里,流露着爱国主义的情感。爱国主义是...
《灯笼》
这篇课文告诉我们什么人生启示?
答:
灯笼
这篇文章是作家
吴伯箫
创作的散文,从不同的方面讲述了灯笼的重要性,文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念。以“灯笼”引出古代将领保家卫国的事迹,情感豪迈。这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄...
《灯笼》
随感
答:
赏析
《灯笼》
是
吴伯箫
写作的一篇散文,出自其作品《吴伯箫散文选》(人民文学出版社1983年版),并入选部编版(人教新版)语文八年级下册教材第4课(朗读人是卫东)。文章回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象,流露出对故乡和亲人的怀念;并在结尾处结合当时的国运时事,表明要做抗日“马前卒”的心愿...
灯笼吴伯箫
赏析是什么?
答:
灯笼吴伯箫
赏析是流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情,是一个民族的一种神圣美好的心理情感。灯笼解析 一个民族的一种神圣美好的心理情感,蕴藏于每个公民的感情世界之中,这种情感集中表现为对养育自己成长的祖国山河文化历史的热爱。关心祖国的前途和命运,把个人的命运同祖国的命运...
灯笼
这篇文章表达了怎样的思想感情?
答:
《灯笼》
的作者
吴伯箫
在回忆童年生活的篇章里,流露着爱国主义的情感。爱国主义是对祖国的一种深厚感情,是一个民族的一种神圣美好的心理情感,蕴藏于每个公民的感情世界之中。这种情感集中表现 为:对养育自己成长的祖国山河、文化、历史的热爱;关心祖国的前途和命运,把个人的命运同祖国的命运紧密地联系...
吴伯箫的灯笼写了哪些事
吴伯箫灯笼
写了哪几件事,这些事中蕴含了作者...
答:
吴伯箫
的
《灯笼》
写了父亲给人家做灯笼一视同仁,有求必应,父亲一丝不苟地制作每盏灯笼,父亲将自家的灯笼送给了拴柱,满足他的美好愿望三件事。这篇课文以“灯笼”为线索,也是父亲形象的象征。作者着力描写灯笼,突出父亲把自己也做成了一盏灯笼(或突出父亲的善良和有爱心),表达出对父亲的崇敬之情...
鲁迅与
吴伯箫
的
《灯笼》
有什么异同?
答:
2.
吴伯箫
的《灯衫埋
笼》
通过七个回忆描绘了
灯笼
在作者生活中的多重意义:挑灯迎接祖父归家,感受家族的温暖与荣耀;母亲用灯笼照明,递上夜宵的温馨;村中红灯笼照亮,给予夜行者安慰;元宵节热闹的灯笼游行;进士第高挂官衔灯笼,展示地位与成就;亲手在灯笼上描绘红色,体验创造之美;由灯笼及官衔,...
《灯笼》吴伯箫
读后感
答:
(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的
读后感
应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,...
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