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《盘古开天地》课文
盘古开天地课文
词语解释
答:
2、隆隆:形容剧烈震动的声音。照耀:(强烈的光线)照射。奔流不息:指水急速地流动而不停息。时间就像奔流不息的江水,永不停止。滋润:增添水分,使不干枯。创造:想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。造句:只有认真研究,才能有所创造。关于
《盘古开天地》课文
的意义 1、盘古开天地是一篇...
仿写
盘古开天地
的
课文
,盘古的身体发生变化
答:
仿写需要根据原文的写作题干来进行,
课文
第四自然段很精彩,因为这段话用了排比的修辞方法,写了
盘古
倒下后身体发生的巨大变化,使用很多形容词,恰当地写出了事物的特点,赞美了盘古勇敢献身的精神,所以仿写需要以“他的”作为题干,正文如下:盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他的肌肉,变成了...
如何在小学语文教学中传承中华优秀的传统文化?
答:
课文
体裁多样,内容丰富。《孔子拜师》和
《盘古开天地》
是叙事性文章,《赵州桥》和《一副名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事,也有神话故事,既有对古代建筑的介绍,也有对古代绘画艺术的描述。使学生在阅读本组课文的时候,能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深,进一步...
课文盘古开天地
中,四极和五方各是什么意思
答:
四极:四个方位东南西北。五方:一般指五岳。(中岳嵩山、东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山)天和地分开以后,
盘古
怕它们还会合在一起,头顶着天,脚蹬着地。天每天升高一丈,盘古也随着天越长越高。这样不知过多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得倒下来了。盘古倒下后,他的身体发生了极大的...
...了怎样的盘古写写你的理由,从
盘古开天地
这篇
课文
?
答:
写写我的理由:1、
开天
辟地的开创精神,创新精神。理由:
盘古
混沌中醒来,便朝着眼前的混沌用力这么一挥,只听得一声霹雳巨响,大混沌忽然破裂开来看出的。2、意志坚强。理由:怕它们还要合拢,就头顶天,脚踏地,站在
天地
的当中,随着它们的变化而变化 ...
四年级上册
课文盘古开天地
答:
《盘古开天地》课文
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混(hùn)沌(dùn)一片。有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年。有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡(lūn)起大斧头,朝眼前的黑暗猛(měng)劈(pī)过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻...
三年级下册语文教学中应注意什么问题?
答:
《听听,秋的声音》,有展示祖国壮丽河山的《漂亮的小兴安岭
》《
“东方之珠”》,有反映领袖风貌、名人风采的《奇怪的大石头》《我不能失信》,有叙说中外儿童生活的《我们的民族小学》《金色的草地》《槐乡的孩子》,也有介绍祖国悠久文化与历史的《孔子拜师》
《盘古开天地》
《一幅名扬中外的画》,...
《语文
天地
四
》
教学设计
答:
这篇文章,比较适合用来训练学生复述,可以在学生熟读
课文
、了解课文叙述顺序的基础上,指导学生用自己的语言练习复述,并恰如其分地用上课文中的句子,把这些句子自然融入到自己的复述中。 教学目标: 【知识与技能】 1.正确认读、书写本课生字、词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解
盘古开天地
的故事内容,体会...
如何在语文教学中充分调动学生的学习兴趣毕业论文
答:
如教学《蜘蛛织网》一文时,问:你们看过蜘蛛吗?你们知道它吃什么吗?它是怎样来抓虫子吃呢?学完后还可问:你们觉得蜘蛛身上有什么值得我们学习的?再比如教学
《盘古开天地》
一文时,我先是问:同学们,你们喜欢英雄吗?今天我们要来学习一篇神话故事,故事里的主人公就是一位大英雄,你们想不想认识...
读了
盘古开天地
有什么感受300字以上日记
答:
这个星期,我们学习了
《盘古开天地》
这篇
课文
,让我感受到我国的神话故事非常动人。后来,李老师让我们在网上查阅了其它神话故事,其中《夸父追日》让我深受启发。很久很久以前,因为没有太阳,北方天气非常冷。有一位名叫夸父的巨人为了让人们得到温暖,便不惜一切代价去追太阳。在追太阳的路上,夸父看见...
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