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一年级上册《认识钟表》教学设计
认识
时间
教案
答:
作为一名人民教师,就有可能用到
教案
,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的
教学
方法。我们应该怎么写教案呢?以下是我精心整理的认识时间教案3篇,希望能够帮助到大家。 认识时间教案 篇
1
蒙氏数学:
《认识
时间(一)》 活动目标: 1、初步感知时间与事件顺序的关系,辨别事情发生的先后顺序。 2、尝试使...
认识
时间
教案
答:
淡谈你对有关幼儿数学
教学
方面理论的了解和认识。 认识时间
教案
篇2 教材分析: 今天我说课的内容是九年义务教育课程标准实验教材(北师大版)第
一
册第六单元
《认识钟表》
中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标:能认识钟表,了解24时记时法;能结合自己的生活经验,体验时间的...
如何改进
教学设计
,提高教学的有效性
答:
多个课题自己选择了很久,经过再三考虑无论是测评,还是提问,以及互动通通都离不开你的
教学设计
,好的教学设计是上好一堂课的基础,有了基础再进一步研究细节也不迟.下面我就谈一下学习国培前后自己在教授
一年级
数学
《认识钟表》
(两课,认识整点和半点,以及快几点了和几点刚过)时的几点体会.一、国培学习...
小学
一年级上册认识钟表
授课前对学生的调查什么问题是什么及分析_百度...
答:
有两个
教案
,仅供参考:九年义务教育小学数学第
一
册第8单元“
认识钟表
”的内容。这是与生活联系很密切的一个
教学
内容。 案例:“认识钟表”教学片段。 师:(戴
上
时钟太阳头饰走进教室)知道老师头上戴的是什么吗? 生:老师戴的是个漂亮的太阳;是个钟面;是一个正在发光的时钟太阳。 师:同学们观察得很仔细。知道时钟...
漂亮的小
钟表教学设计
答:
B、培养学生的时间观念。
教学
重点与难点:(
1
)重点:不同种钟表的特点及其
设计
制作方法。(2)难点:如何巧用材料以及对表盘的设计。[教学时间]:2课时 [准备]:刀、胶水、腊光纸、纸杯、圆盖等。[教学过程]:第二课时 一、总结
上
节课学生作业情况。二、拿出自制小钟表,
认识钟表
时间。1、说说日常...
小学数学时、分、秒
教学设计
?
答:
一、简介 本课是“信息技术在教学中的应用”课题下的
教学设计
本课是小学数学二
年级上册
第六单元《时、分、秒》二、学习者分析 学习本课之前,学生应具备的基本知识和技能:
认识钟表
上的整时;学生有一定的计算机操作能力,会搜集信息 三、教学/学习目标及其对应的课程标准 通过本课,将能实现《数学...
《认识钟表》
的
教学
反思
答:
;“我知道表
上
除了有分针、时针外,还有秒针。秒针转一圈,分针走一点”……
《认识钟表》
的
教学
反思2 《认识钟表》是小学数学教学的一个难点,老教材这部分内容是安排到三
年级
才开始学习的,通过家长开放日两堂数学课的教学实践,我体会到:学生的思维不是凭空产生的,而是对外界环境刺激的积极反应。 因此,作为教师应...
小学
一年级
数学
教学设计
(三篇)
答:
6、1—20各数的认识,10课时 7、
认识钟表
,3课时 8、20以内的进位加法,20课时 【篇三】小学一年级数学
教学设计
教材分析:9加几的加法是义务教育课程标准实验教材
一年级上册
的教学内容,这是在学生已经学习,能熟练计算了10以内的加法和10加几的加法的基础上进行教学的'。是以后学生学习各种进位加法的基础。教材采...
认识
时间
教学
反思
答:
《认识
时间》一课的
教学
是在
一年级上册认识钟表
的基础上进一步认识时间,是本学期的一个难点。本节课的教学目标是让学生能够用5分5分数的方法认读时间,并通过实际的操作,知道1时=60分。由于时间是一个很抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,我注意创造机会
设计
学生动手的环节,并借助多媒体课件的资源进行辅助教学,...
北师大版
一年级
下册数学
教案
答:
下面是我为大家整理的关于北师大版一年级下册数学教案,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 北师大版一年级下册数学
教案1
一、教材分析 《小明的一天》是北师大版
一年级上册
数学第八单元
《认识钟表》
的第一课时,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时...
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1
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3
4
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