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一年级句式要是…就好了
是你的吗补充句子
一年级
答:
2.要从两个角度推导:一是根据上下文的逻辑推导出补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由 与上下文相关词语、
句式
的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。3.检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果...
不就成了
……
吗?造句
一年级
答:
1
、不就成了逃课了吗?2、不就成了强盗吗?3、不就成了空穴来风吗?不就……吗?是反问句,反问句是用疑问的
句式
,表达肯定的观点,比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。
小学
一年级
日记怎么写
答:
写的内容不需要用很好的词组来修饰,这毕竟只是个人在一天内把所做的事情用文字来表达并保存下来。只要连贯,让人读起来有一种很舒服的感觉就行了。随心所欲--想到什么就写什么,创造一个轻松的阅读环境便已足够。虽然日记不一定只写当天的事,还是当天的事当天写好。不要非把当天的事放到以后再去写...
问题一:
一年级
的填空,大海有是像什么,?
答:
(点评;学以致用:在《大海》中有这样的
句式
)(五)大海大海我问你,你为什么这么宽?大海笑着来回答:因为地壳在变化。大海大海我问你,你为什么这么脏?大海笑着来回答:因为纸厂要污染。问题七:
一年级
的题大海在我心中是什么样子的 众所周知,海洋占地球的十分之七,2002年海洋污染十分严重,但在...
小学
一年级
流水的造句是怎样的?
答:
2、注重句子结构:造句要注意句子结构的合理性和完整性。一个完整的句子应该包含主语、谓语、宾语等基本成分,各成分之间的逻辑关系要清晰、明确。同时,句子要避免出现冗余、歧义和
句式
杂糅等问题。在造句时,要认真分析句子的结构,确保句子能够准确地表达出意思。3、培养表达能力:造句不仅要求语法和词汇的...
小学
一年级
语文16课讲的是生活中的什么知识
答:
2、
句式
练习:要下雨了,小鱼()。(板书:小鱼游到水面)3、用“因为……所以……”的句式说小鱼是怎么回答?用“---正忙着---” 的句式练习 4、指导朗读。分角色朗读小白兔和小鱼的对话,男生和女生一问一答对读(读小白兔的问话应该读出急切语气、亲切,读第三句时,要读出对小白兔的关心)...
一年级
下册语文书中所有的四字词语
答:
爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回到提包里。 四、常用的
句式
:
1
.每个松果都那么香,那么可口。 他画的海那么蓝,那么宽。 他画的山那么高,水那么清。 她画的平原那么平坦,那么宽广。 2.我正忙着捉虫字呢! 李老师正忙着改作业呢! 3.瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 4.官员们一边看,一...
一年级
的孩子怎么培养阅读
答:
阅读不能强迫,要适当引导,根据孩子的兴趣爱好,选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯,经常给孩子买很多书,但还是很少看书,其实这就是孩子对阅读没有兴趣,这个时候家长选对书,孩子感兴趣了,那么
一年级
孩子的阅读能力也就得到了提升。3、鼓励孩子模仿课文中简短的短语和
句式
有很多家长...
一年级
语文《浪花》教案设计
答:
《浪花》是义务教育课程标准实验教科书(语文版)
一年级
上册的一篇课文。 教材分析: 《浪花》是一篇精美的散文。课文用诗一般的语言描绘了大海特有的景致:沙滩、浪花、贝壳、小虾。其中,最逗人的是浪花,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。课文语言优美,音律和谐,运用拟人的修辞手法,以儿童的口吻,描述海边的景物,具有...
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