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一年级孩子当小老师讲题
一年级
看图说话《我
当小老师
》
答:
一年级
看图写话说话《我
当小老师
》今天,我在客厅给弟弟讲万里长城。弟弟眼睛瞪的大大的,听的聚精会神。然后让老师告诉你万里长城的历史,认真听:“很久很久以前,在幅员辽阔的中国,中原是最富饶的地区。这里也是战乱最频繁的地区,匈奴和其他外族都想侵占这里。皇帝为了抵御匈奴入侵,下令在国界处修筑...
一年级
看图写话说话《我
当小老师
》
答:
一年级
看图写话说话《我
当小老师
》今天,我在客厅给弟弟讲万里长城。弟弟眼睛瞪的大大的,听的聚精会神。然后让老师告诉你万里长城的历史,认真听:“很久很久以前,在幅员辽阔的中国,中原是最富饶的地区。这里也是战乱最频繁的地区,匈奴和其他外族都想侵占这里。皇帝为了抵御匈奴入侵,下令在国界处修筑...
一年级
看图写话说话《我
当小老师
》
答:
一年级
看图写话说话《我
当小老师
》今天,我在客厅给弟弟讲万里长城。弟弟眼睛瞪的大大的,听的聚精会神。然后让老师告诉你万里长城的历史,认真听:“很久很久以前,在幅员辽阔的中国,中原是最富饶的地区。这里也是战乱最频繁的地区,匈奴和其他外族都想侵占这里。皇帝为了抵御匈奴入侵,下令在国界处修筑...
如何教好小学
一年级
数学
答:
例如在
一年级
的复习课中,对“10以内数的加法表”的复习,由于学生已掌握了一定的知识,于是我就让学生在课堂上轮流当“老师”,通过一问一答,复习旧知识。比如:我有时让学生
当小老师
,同桌之间互相批改作业,看哪个小老师又快又准确;有时对老师当天所讲的内容进行一问一答的复习,通过小组内的问答式学习,可以使成绩...
如何教好小学
一年级
数学
答:
例如在
一年级
的复习课中,对“10以内数的加法表”的复习,由于学生已掌握了一定的知识,于是我就让学生在课堂上轮流当“老师”,通过一问一答,复习旧知识。比如:我有时让学生
当小老师
,同桌之间互相批改作业,看哪个小老师又快又准确;有时对老师当天所讲的内容进行一问一答的复习,通过小组内的问答式学习,可以使成绩...
如何让
孩子当小老师
答:
会发现一些自己不注意的地方,但孩子们却做得很好。在下面学习的同学也异常认真起来了,上课热情也高涨了。我有了更多的时间去关注那些学习不积极的人。很多时候,我只需补充一下他们
讲解
不清楚的地方,也给我的工作带来了很多便利,一堂课下来很轻松,一天下来精神满满。让
孩子当小老师
,既能帮助他们更...
如何用手指计算20以内的退位减法
答:
2、退位减法。12-9=?小棒捆成10根一捆,两根单独放。从10根去掉9根,剩1根,再和2根合在一起,就是3根。初步明白不够减,退一当十的道理。二、学习20以内的进位加法,和退位减法,是学前到
一年级孩子
的一个难点。孩子对10以内的加减法很容易接受,手指正好是十个,掰手指很直接、简单。进位...
10岁女孩家门板当黑板模仿
老师讲课
,让
孩子
模仿老师讲课有什么作用呢...
答:
可以感受得到这个小女孩讲课思路,以及台风,都让人觉得很有逻辑感,每天放学回到家,
孩子
都会带上扩音器,之后在黑板上或者是家门板上,把知识一一的写下来,之后再做分解,真的是特别像
老师
在讲课,一般孩子非常从容又淡定的
讲题
。其实对于这位孩子来说,每一次讲题,每一次解题方式都算是在进行复习,...
小学
一年级
语文教学反思
答:
识字教学是
一年级
语文教学的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学汉字活学活用,通过学编儿歌、“开火车”、“让学生
当小老师
”、“游戏”等多种形式激发学生学习的兴趣。 (2)强调
孩子
用正确的写字姿势学写汉字 写...
小学
一年级
的班主任凭哪些条件确定班干部?
答:
其次,我服务精神。有的
孩子当
个小组长连个作业本也不想发,当然不是好班长了。所以,当班长就意味着有时要放弃自己的玩耍时间,给同学提供服务。最后,有魄力,行事说话有力度,能力较强,在同学面前说话有人听,能和同学打成一片有号召力,这样的孩子无疑是
老师
最得力的助手!上边三天,都必须在...
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