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一年级我多想去看看课文笔记
《
我多想去看看
》教学反思
答:
《
我多想去看看
》是
一年级
语文下册
课文
单元的第二篇课文。本文通过“我”和妈妈的对话以及“我”和爸爸的对话,讲述了一个新疆的孩子渴望到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式,一个北京的孩子想去遥远的新疆,爬天山看雪莲的故事。文章语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童...
一年级
下册语文第2课《
我多想去看看
》导学案
答:
1
.学生再次熟读
课文
。(小组擂台赛)2.学习互相评价。4.有感情地朗读下面的句子。
我多想去看看
,我多想去看看!五、指导书写(用时:10分钟)教师指导学生学写生字。1.注意“会”的两横。引导学生观察“会”,引问:看看书中田字格里的字,你认为怎样写才好看呢?2.教师范写,引导学生书空。3.教师组织...
一年级
语文书里《
我多想去看看
》这课有江没这个词语吗?
答:
没有。
一年级
下册
我多想去看看
,一共有两个自然段。
课文
写的是分别两个小朋友和妈妈爸爸的对话。一个是新疆小朋友们期待。看到雄伟壮观,天安门的升旗仪式。另一个是北京的小朋友期待走出北京,去到美丽的天山。看到洁白的雪莲。两个不同地区的小朋友的对比,写出了孩子们的心声。语言质朴,充满童趣,...
《
我多想去看看
》教学反思
答:
《
我多想去看看
》教学反思 篇
1
《我多想去看看》这篇
课文
的教学,我以“情”贯穿全文,以“情”为导线,引领学生一步一步地感受到小男孩迫切的心情。具体做法是: 一、多媒体的展现,激发学生的情感。 山村的孩子对天安门的升旗仪式也许是陌生的,城市的的孩子也不例外。因此,上课伊始,利用多媒体的优势,在学生面前展...
我多想去看看一年级
下册
课文
第一自然段和第二自然段说的是同一个人吗...
答:
说的不是同一个人。第一个孩子来自乡村,想去遥远的北京天安门广场看升旗;第二个孩子来自城市,想去遥远的新疆天山看一看雪莲花盛开。
我多想去看看
,
课文
里面有哪些是近义词?
答:
课文
里会有这些词汇语,
我想去看看
相近,例如我想出去转一转,我想去观摩一下,我想去了解一下,这些都是与这句话相近的词
一年级
语文上册《
我多想去看看
》教学反思
答:
《
我多想去看看
》是一篇爱国主义教育文章,句子琅琅上口,适宜朗读。但要学生声情并茂地朗读出来,并非易事。首先,学生对
课文
内容很陌生。课文描写的是一个住在小山沟里的同龄男孩美丽而殷切的愿望,他在大树底下听妈妈讲新中国的.首都北京的一些情况,北京城的美丽、庄严对于初涉学堂、牙牙学语的小孩...
小学语文单元说明和教材分析(
一年级
下册第二单元)
答:
述的是革命传统故事。《
我多想去看看
》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好 的愿望,这3篇
课文
语言浅显,节奏明快,运用反复的表现方法,所描述的内容能唤起儿 童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。本单元的语文要素是找出文中明显的信息,读好带感叹号的句子,...
我多想去看看课文
一共有几个句子
答:
按照语法知识,一个句末标点出现为一句,句末标点包括句号、问号和感叹号。剩下的事就是你自己一边读文章一边数有几个句末标点,有几个句末标点就是有几个句子!
我多想去看看
在
课文
中是几个孩子说的第一是来自什么孩子,第二个来自什...
答:
你想成为
课文
中的第一的孩子,还是第二个孩子,如果想成第一个孩子的话,叫努力读书勤奋学习,
棣栭〉
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