教师线下教学衔接工作计划答:潜能生学科班、小组,以教师系统讲授为主,重在概念、定理建构,重在夯实双基、跟上进度,不影响后续学习。 策略二:1+13补学。 对学科前十名拔高内容难度,让其独立钻研,让班级11名至20名学生当小老师,一个人带3、4个学困生,实行小组小先生制。因中等生、学困生思维差异较小,中等生讲题学困生能听懂,同时中等...
如果孩子高一期间数学和物理考试都不及格,该怎么办?答:谢谢你的邀请,高一数学和物理都不及格,也不知道这个学生在初中时的,数学物理怎么样。如果在初中时数学物理的成绩还不错,到了高中一年级两门课的成绩不及格,说明这个学生对高中数学物理两门课程内容没有学好,课程的重点和难点没有掌握好,遭成考试成绩不及格。再者对高中老师的教学不适应,例如高中老师上课进度快,学生...
感恩老师主题班会ppt (第26个教师节)。我真的很急,帮帮忙好么?_百度知 ...答:您的声音太小了,如果外面的声音稍微大点,我们后面就听不太清楚了,所以,希望老师能提高自己的声音,就一定会少点不交作业的人名的! 数学老师``我想对您说:老师,您是我们的班主任,讲课十分不错`虽然有些人听不懂,但是你并不生气,而是耐心的教导他们(它们)。不过老师您似乎有点太偏袒女生了,上晚自习时,您叫一...
谁帮我找篇作文:我难忘的老师。 可以做题目也可以围绕这个来写。注意...答:我就聚精会神地听着,真庆幸,老师居然真的点中了我,那一刻,我真激动,我对自己更有信心了。 在课堂上,陈老师是我们严厉的数学老师。她讲起课来津津有味,遇到难懂的地方,她不厌其烦得一遍又一遍,直到我们听明白。谁要是上课开了“小差”,那准会受到小小的惩罚。下课后,陈老师又变成了我们的大朋友。一次...