33问答网
所有问题
当前搜索:
一年级数学思维差怎么办
怎么
教好小学
一年级
孩子的
数学
答:
小学
一年级
的知识很简单 一年级数数可以讲数字的顺序:1、2、3、4、5、6、7、8 还有数位和计数单位之类的。讲知识的时候,尽量减少专业术语和初高中的知识的运用,因为孩子都是不懂的。不要讲的太延深。因为孩子本身认知能力就有限。
小学
一年级数学
有什么好的辅导方法
答:
虽然小学生形成良好的学习习惯非一朝一夕之事,但由于
一年级
小学生的
思维
活跃,接受新事物快,因此,只要教师引导得法,训练效果好,就可以使良好的学习习惯形成的速度加快,并使良好的学习习惯在学习中扎根、结果。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
各位宝妈你们的孩子有跟我家孩子一样
数学思维不好
的吗?要不要报什么...
答:
(图片选自绘本《十个人快乐大搬家》(美丽的
数学
))抽象
思维
能力 其实语言本身就是抽象的,可以说发展语言思维能力是发展整体思维能力的基础,起到很重要的作用。美国教育家约翰.霍特在他的著作《孩子是如何学习的》一书中,有这样一个非常有趣的案例。 爸爸妈妈带一个四岁小女孩去农场,见到一头牛,...
一年级
孩子
数学
学习
不好
,想提高他这门课的学习,选择学习奥数是否有帮助...
答:
建议LZ不必担心,不同的小孩子心智发育速度不一致,有些问题
怎么
教都学不会,但到了恰当的时候会自然解决,从生理学上解释如是。至于奥数,个人不支持,
一年级
的孩子应该给他自由的空间,参加奥数会限制小孩子的
思维
,尤其是很小的小孩子,再者,LZ也说了,孩子
数学
并
不好
,而小学的奥数也就是一年级...
如何提高
一年级数学
教学质量
答:
对于小学生来讲,最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,掌握一套适应自己的学习方法,为此,教师有必要更新观念,研究
数学
的智慧,分析数学的方法,努力使学生像数学家那样去学习、去思考、去发现、去应用、去创造数学知识。在教学中,教师在学生掌握知识的基础上,培养、发展学生的
思维
能力。善于利用现代教学...
初中
一年级数学怎么
提高成绩
答:
初中
一年级数学
提高成绩方法:1、掌握数学概念、原理和方法等基础知识是提高数学成绩的关键。学生可以通过阅读相关书籍、参加课外辅导、利用互联网等多种途径来获取数学知识。2、
数学思维
包括逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力以及数学应用能力等。要培养数学思维,学生可以多做数学题,逐步培养解题思路和...
如何提高
一年级数学
教学成绩
答:
数学学习的过程是枯燥而单调的,结合学生好玩的天性,教学时教师可以开展编故事、玩游戏等活动,激发学生的求知欲,让学生在玩中获得知识。下面小编给大家整理了关于如何提高
一年级数学
教学成绩,欢迎大家阅读!1如何提高一年级数学教学成绩教师要重视修炼自己的语言首先,教师语言应具有儿童特色,但"儿童特色"并不是儿童腔,而是...
孩子今年
一年级
,
数学
成绩
不好怎么办
?
答:
作为家长要好好鼓励孩子!并表示对他一直抱有信心,相信他会自己努力好好学习
数学
,同时也要表达出家长希望孩子会有一个好成绩。家长们不要太着急,现在才
一年级
。还是玩乐的年纪,考试成绩
不好
,并不代表智商高低,也不代表他就不是一个栋梁之才。家长也要给自己加油不能气馁。最后还是希望你家宝宝...
怎么
培养孩子的
数学
立体空间
思维
,只需要一张纸
答:
让小孩子学数学不单单为了学习或将来考学,
数学思维
作为左脑能力的一种,说简单点就是解决问题的思维,对孩子一生都起着关键作用。很多数学题的基本模式都是:你有哪些已知条件,你学了哪些公式、定理(其实也是已知条件),你想达到什么样的结果。然后,孩子所要做的,就是在已知条件和结果之间,通过...
如何教好小学
一年级
学生的
数学
答:
一 年级
的学生处于具体形象的
思维
阶段,正在从具体的形象思维向抽象的逻辑思维过渡,
一年级
儿童正是在教师的指导下,有计划有步骤地实现这个过渡的开始。所以老师在
数学
教学中应注意采用形象生动的教学语言,既可以激发起学生学习的兴趣和积极性,又可以集中学生的注意力,达到较好的教学效果。例如在教学“4-2”这一减法算式...
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜