33问答网
所有问题
当前搜索:
一年级数学教学反思集
小学
数学
计算课
教学反思
答:
作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,借助教学反思可以快速提升我们的教学能力,那么教学反思应该怎么写才合适呢?以下是我为大家整理的小学数学计算课教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。 小学数学计算课
教学反思1
小学
数学教学
的一项重要任务就是培养计算能力,小学数学计算课教学反思。一个小学毕业生应能正...
一年级数学
北师大版一共有多少教学设计和
教学反思
答:
第四环节巩固练习,拓展延伸,最后联系生活,总结
反思
。反思整节课,在
教学
中做得比较好的有以下几点:我在教学中创设生动有趣的情境,引导学生观察、操作、交流等活动,让学生在尝试中发现,重视学生学习的过程,让学生亲身体验知识的形成与发展,更让学生体会到
数学
与现实世界一样丰富多彩。其次,教师能...
新北师大版
一年级数学
上册《还剩下多少》
教学反思
答:
《还剩下多少》是
一年级数学
第三单元第二课的内容,这节课的教学目标是:让学生在实际情境中初步认识减法,初步理解减法的含义;学会正确计算5以内减法;能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。这节课有以下两个特点: 1 情境导入,引发新北师大版一年级数学上册《还剩下多少》
教学反思
...
一年级数学
下册
教学
工作个人总结
答:
一年级数学
下册
教学
工作个人总结(通用6篇) 时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,来为这一年的工作做一份教学总结吧。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?以下是我帮大家整理的一年级数学下册教学工作个人总结(通用6篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的...
新北师大版
一年级数学
上册《还剩下多少》
教学反思
答:
《还剩下多少》是
一年级数学
第三单元第二课的内容,这节课的教学目标是:让学生在实际情境中初步认识减法,初步理解减法的含义;学会正确计算5以内减法;能根据提供的情境,解决生活中简单的减法问题。这节课有以下两个特点: 1 情境导入,引发新北师大版一年级数学上册《还剩下多少》
教学反思
...
初中
一年级数学教学反思
答:
初中
一年级数学教学反思
3篇 身为一名刚到岗的教师,教学是重要的任务之一,写教学反思能总结我们的教学经验,我们该怎么去写教学反思呢?下面是我为大家收集的初中一年级数学教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 初中一年级数学教学反思1 期中考试已经结束了,对于学生的成绩,我很不满意。在责怪学生的同时,我也认真地反...
小学
一年级
下册
教学反思
10篇
答:
2.小学一年级下册
教学反思
“找规律”是冀教版小学
数学一年级
下册的内容,主要对学生进行数学思维方法的教学。本节课是“找规律”这一单元的第一节课,为了使学生感受生活应用的广泛性,同时使学生受到美的熏陶。本节课采取了独立思考、合作探究、小组交流的学习方式进行教学。其特点,我认为就是让学生经历了数学学习...
2018年小学
一年级数学
下册全册教案(人教版)(含
教学反思
)
答:
人教版
一年级数学
下册(第二册)教案第一单元:认识图形(二)一、单元内容及简析认识图形(二),这部分内容是在上学期“认识立体图形”的基础上
教学
的,通过上学期的学习学生已经能够区分常见的立体图形了,这里主要是通过一些操作活动,让学生初步体会长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆这些平面图形...
数学
教师个人
教学反思
答:
教育教学工作中,坚持面向全体学生,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,下面我给大家带来关于
数学
教师个人
教学反思
,方便大家学习。 数学教师个人教学反思1 一转眼
一年
就这样匆匆过去了,回顾自己一学年的双语数学的教学工作实践,感觉既漫长又短暂,一幕幕仿佛又呈现在眼前。我承担的是六
年级
(1)...
新北师大版
一年级数学
下册全册教案-带
教学反思
(2)
答:
北师大版
一年级数学
下册全册教材分析课程目标一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜