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一颗豆荚里的五个豆
课文《
一个豆荚里的五
粒豆》可以分成几个部分?
答:
课文《
一个豆荚里的五
粒豆》,可以分成三个部分:1、部分(第1~12自然段):写豆荚里的五粒豌豆各有不同的打算。2、部分(第13~21自然段):写最后一粒豌豆落到窗子下面的裂缝里,顽强地生长,最终开出了漂亮的豌豆花,给生病的小女孩带来了希望。3、部分(第22~24自然段):交代其他几粒豌豆的命运...
一个豆荚里的五
粒豆,作者是哪个国家?
答:
通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活,描写了五粒豆子的不同的方面,表达了作者的敬佩之情。《
一个豆荚里的五
粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。这个小故事,首先发表在1853年的《丹麦历书》上,成熟了的豆荚裂开了,
里面的五个豆
粒飞到广大的世界里去,各奔前程,对各自的经历都很满意。但是...
一
一个豆荚里的五
粒豆怎么组词?
答:
四年级上册第五课
一个豆荚里的五
粒豆组词包括:一、生字组词 豌wān(豌豆)按àn(按照、按理)舒shū(舒服、舒适)适shì(合适、适龄)恐kǒng(恐龙、恐怕)僵jiāng(僵硬、冻僵)硬yìng(坚硬、硬件)枪qiāng(手枪、枪支)耐nài(耐心、忍耐)探tàn(探身、探头)愉yú(愉快、愉悦)曾...
《
一个豆荚里的五
粒豆》运用了什么修辞手法?
答:
运用了拟人和比喻这两个修辞手法。比喻:它们按照它们在家庭里的地位,坐成一排。太阳在外边照着,把豆英晒得暖洋洋的,雨把它洗得透明。拟人:这儿是既温暖,又舒适,白天有亮,晚间黑暗,这本是必然的规律。豌豆粒坐在那儿越长越大,同时也越变得沉思起来,因为它们多少得做点事情呀。
一个豆荚里的五
粒豆主要提出了哪些问题?
答:
一个豆荚里的五
粒豌豆提出三个问题如下:1、小朋友们为什么会喜欢小豌豆呢?因为小豌豆虽小,但长得圆乎,孩子们可以玩夹
豆豆
游戏,同时豌豆的营养价值也很高。2、每颗豌豆的大小都是一样的吗?每颗豌豆大小不一样,因为豌豆在豌豆荚里生长的空间也不一。3、为什么是五粒豌豆在一个豆荚里呢?每个...
一个豆荚里的五
粒豌豆运用了什么手法?
答:
运用了拟人和比喻这两个修辞手法。比喻:它们按照它们在家庭里的地位,坐成一排。太阳在外边照着,把豆英晒得暖洋洋的,雨把它洗得透明。拟人:这儿是既温暖,又舒适,白天有亮,晚间黑暗,这本是必然的规律。豌豆粒坐在那儿越长越大,同时也越变得沉思起来,因为它们多少得做点事情呀。
一个豆荚里的五
粒豆有哪些排比句呢?
答:
《
一个豆荚里的五
粒豆》-作者安徒生。在《一个豆荚里的五粒豆》这篇文章中,在那青翠的豆荚中,有着别样的世界。是一个饱满可爱的豆仁姑娘,还是一个白白嫩嫩的奶油小生,还是那单纯可爱的小孩子们,是五粒的豆子妹妹的别样可爱。这句话在这篇文章中使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达...
《
一个豆荚里的五
粒豆》是按什么顺序写的?
答:
课文《
一个豆荚里的五
粒豆》,可以分成三个部分:1、部分(第1~12自然段):写豆荚里的五粒豌豆各有不同的打算。2、部分(第13~21自然段):写最后一粒豌豆落到窗子下面的裂缝里,顽强地生长,最终开出了漂亮的豌豆花,给生病的小女孩带来了希望。3、部分(第22~24自然段):交代其他几粒豌豆的命运...
一个豆荚里的五
粒豆的中心句是哪一句
答:
有一个豆荚,里面坐着五粒豆。《
一个豆荚里的五
粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话,首先发表在《丹麦历书》上,通过描写五粒豆子的经历来赞叹生活。一个豆荚里的五粒豆中心句是有一个豆荚,里面坐着五粒豆整篇文章都是围绕着这句话说的。中心思想:通过描写五粒豆子的经历,来赞叹生活,描写...
一个豆荚里的五
粒豆组词
答:
1、豌wān(豌豆、豌豆苗、豌豆叶、野豌豆、铜豌豆)造句:那些豌豆苗长得很齐整。2、按àn(按照、按摩、按例、按说)造句:按照计划,你明天要到达这儿。3、舒shū(舒服、舒适、舒展)造句:屋子里又舒服又暖和。4、适shì(合适、适龄、适用)造句:这种衣料适合做裙子。5、恐kǒng(恐龙、恐怕...
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