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不能一味模仿要懂得创新作文
话题
作文
800字:坚持传统与
不
断
创新
答:
我们学生在学习生活中,也要“
不
拘一格”敢于质疑,敢于放开思路,敢于创新.
一味
拘泥于书本和公式,只会变得头脑僵化,不适应日新月异变化的世界. 生活
需要创新
在一次鼓励创新的报告会上,有一位学者画了四种不同的图形,让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形.于是人们便根据自己对此不同的认识,各抒己见.这样...
模仿
类
作文
有关“模仿”的作文素材
答:
意思是
模仿
他的画风,却没有了自己的个性,那只会是一条死路;而学习他如何作画,能体会到自己
创新
的意义,才能取得成功。 2.日本的松下集团创业前期曾一度陷入困境,松下并没有继续研发与别人一样的插座,而是造出两用插头。就因为没有
一味
的模仿别人,松下的产品大受欢迎,企业更从此走上了轨道。人要从没路的地方...
以“教育要勇于
创新
”为题写一篇
不
少于800字的
作文
答:
我们学生在学习生活中,也要“
不
拘一格”敢于质疑,敢于放开思路,敢于创新.
一味
拘泥于书本和公式,只会变得头脑僵化,不适应日新月异变化的世界. 生活
需要创新
在一次鼓励创新的报告会上,有一位学者画了四种不同的图形,让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形.于是人们便根据自己对此不同的认识,各抒己见.这样...
独立与
创新
为题目的
作文
400字六年级
答:
革命先辈们如果
不
是学与思、思而再实践,而是
一味
生搬硬套,教条主义,那么中国革命怎能成功?文艺复兴的大科学家伽利略,倘若不是在学习中独立思考,“两个铁球同时着地”的实验能在当时产生?人类能够及早挣脱亚里士多德的错误理论的束缚?学而思,思而学,正是这些伟人成功的经验,同样也是人类进步的动力之源....
作文
一味
追求
创新
是
不
够的
答:
还应衡量一下自身的条件,生活环境不同,追求就不同,
不要一味
的追求。对于自己,我们必须有一个真实的了解,每个人的起点不同,追求也不同,所以世界才多姿多彩,若普遍一味追求,那世界不也枯燥乏味了么?老只追求而忽略了最基本的东西,那不也同前者一样么?范文供参考,请自己发挥然后
作文
!
作文
发现自我 超越自我
创新
自我
答:
这种超越性体现的是人的能动性、主体性、理想性。人只有在
不
断
创新
自我中才能不断超越自我。人类历史就是由一代一代又一代的人所创新的人生组合而成的。因而,历史就是人生史。历史在发展,社会在进步。因而,人生也必须一代胜于一代,一代新于一代,一代强于一代。因而,人生需要创造,人生需要出...
如何培养
创新
能力
作文
答:
如何培养
创新
能力
作文
作文教学是语文教学中的重要板块,然而在长期的作文教学中,我们对创新能力的重视
不
够。特别是在高考、中考的误导下,我们的作文教学住往带有功利目的。教师
一味
地教学生如何安排结构,如何构思、怎样立意等,而忽视了引导学生去探寻写作的源头,去探究切实可行的写作技巧。结果严重的...
未来的
创新作文
400-800字
答:
还有那颗蓝色按钮,这颗叫“音乐键”。假如作业太多了,你一定会感到心烦意乱,
不
怕,有了这颗键,你可以随时随地的放出一段音乐,那你的心情就不会在那么烦闷了。“起床喽,起床喽。”哦!原来这是一场梦啊!我一定要好好学习,将来一定要发明这种笔。关于未来的
作文
:未来的UFO作文400字 随着...
三年级孩子仿照写
作文
可以吗
答:
1
. 三年级:如何指导孩子仿写
作文
模仿
是儿童的天性,儿童受知识、经验、情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一。 仿写已
不
是一个新名词,但是,实践经验告诉我们,仿写能减缓学生写作的难度,使他们由读到写,由不会写到会写,把自己身边活生生的生活画面...
以拿来与
创新
为题目的
作文
答:
思考 思考是进行曲比较深刻,周到的思维活动。在求知的过程中,
不能一味
的努力,还要讲究科学的思考。举个例子:物理学奠基者卢瑟福看到一位学生从早到晚忙于实验,不但没有表扬,反而斥责他“你一天到晚都在做实验,什么时间用于思考呢?”卢瑟福的话很对,“学而不思则罔”说的不正是这个道理吗?...
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