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两者相结合
如何做到保中有教,教中有保,保教
结合
答:
因此,我们在确定目标、制定计划、组织实施各项教育活动中,要树立教育和保育
相结合
的观念,做到“教中有保”、“保中有教”、“保教结合”。教中有保,意味着教育中渗透着保育的内容。幼儿教育常常是从保育开始的,因为幼儿年龄小,许多生活习惯尚未养成,教师总是先教幼儿最基本的生活常识,如怎么吃饭、怎么穿衣服、怎么...
强化审计队伍的科学管理要做到“五个
结合
”
答:
同时也要加强对审计人员的教育,使每一个人都意识到欲望与贪婪仅一步之遥,只有当个人目标与组织目标相统一,融小目标于大目标中,个人目标才能在组织需要中得以生存和实现。总之,
两者
是相辅相成、相得益彰的。当目标、利益平衡发展时审计事业就会长足进步。4、管理与沟通
相结合
。管理者会多途径行使管理...
结合
教学实际,谈谈如何做好心理健康教育工作
答:
四、及时做好学校的心理咨询与疏导工作。可以是个体咨询,也可以是团体咨询,也可以
两者相结合
进行疏导,但对学生进行心理疏导时,无论是面谈还是笔谈,都必须遵循几个原则:1.平等性与民主性原则。师生在政治上、人格上都是平等的。有了民主与平等,才可能产生依赖与信任的力量,才可能对学生的性格的...
坚持什么和什么
结合
,激励和约束并重
答:
我们在监督执纪问责和监督调查处置的各个环节,都要有政治的考量和把握,霹雳手段和菩萨心肠
相结合
,实现政治、纪法、社会效果的统一。要有辩证的思想,严管就是厚爱。严管与厚爱、激励与约束,
两者相
辅相成、辩证统一。严管是激励的基础、前提,激励是严管的出发点、落脚点。严管的好处 管理是组织和协调...
详略
结合
的好处是什么?
答:
在一篇文章中,详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”,就无所谓“略”;没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的,次要的不能详写;但详写必须有略写配合,略写补充详写,使文章繁简适当,重点突出。可见,详写和略写是两种互为补充的表达方法。详略
结合
的方法 1、依据...
相辅相成的释义及造句
答:
3、这两个环节相辅相成,缺一不可。4、经济的繁荣与政治的稳定相辅相成。5、习惯与人格的关系是相辅相成的。习惯影响人格,人格更会影响习惯。也许可以说,年龄越小,习惯对人格的影响越大;年龄越大,人格对习惯的影响越大。6、你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处,
两者相
辅相成,生死...
《我们如何把远大理想与实际生活
相结合
》的论文 急
答:
《我们如何把远大理想与实际生活
相结合
》的论文 急 20 我来答 1个回答 #热议# 「捐精」的筛选条件是什么?螟蛉寒炙 2011-07-04 · TA获得超过...(4)从对象上分:个人理想和社会理想
两者
的关系是社会理想决定制约个人理想,个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大,如果方向相反,就不易实现,实现了...
亚当斯密怎样把利己主义和公共利益
结合
起来
答:
首先,我们详细论述《国富论》中斯密是如何将个人利己主义与社会公共利益
相结合
的。根据《国富论》的思想体系,斯密从分工理论、货币理论、工资理论、资本利润理论、地租理论、自由贸易理论以及税收理论这七个方面展示了
两者
的结合。 一、分工理论 斯密论述了人们的利己主义是社会产生分工的源泉,而社会分工大大提高了社会的...
吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.是什么意思
答:
这句话的出处是《论语》,是弟子们记录孔子和弟子的言论。这句话的选自《卫灵公篇》,全文讲述的内容有很多。而这句话主要是用来教导,告诉他们只会思考是没有用处的,学习也很重要。而只思考不学习也没用,必须
两者
相互
结合
,才能有好效果。跟《为政篇》里的“学而不思则罔,思而不学则殆”,...
写作手法,什么叫动静
结合
答:
动静
结合
是一种重要的写作手法。在写景状物的文章中,孤立地写动态或静态,往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来,以静写动,以动衬静,则会塑造出栩栩如生的文学场景。它能使文章活泼生动,给静态的事物以生命和活力。在中国古代诗歌里,诗人们为了创设道家的飘渺意境,特别注意...
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