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个性化和社会化的关系
个性化
后的
社会
如何管理
答:
是历史的前提和出发点;个人又依赖于社会,社会是个人赖以存在和发展的基础,为个人的个性发展提供了现实的活动条件;个人的发展和社会的发展相一致,伴随着社会的发展,个人必将成为具有自由个性的全面发展的个人。因此,人的
个性化与社会化
也具有了这种相互联结、相互生成以及不可分割的辩证
关系
。
如何理解教育促进个体
社会化
?
答:
试述教育促进个体社会化与个体
个性化
的辩证
关系
可以从教育通过传授知识和技能、教育在促进个体个性化的过程中也扮演着重要角色、过分强调其中一方都可能对另一方产生负面影响等方面来进行。1、教育通过传授知识和技能,帮助个体适应社会生活。学校是
社会化的
重要场所,学生在学校中学习社会规范、人际交往技巧和...
试述教育价值
与
人的价值
的关系
答:
试述教育价值与人的价值
的关系
:教育是:以培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美,劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的综合素质这样的一种教育。人的价值主要表现在个体
个性化和
个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中...
试述教育价值
与
人的价值
的关系
?
答:
试述教育价值与人的价值
的关系
:教育是:以培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美,劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的综合素质这样的一种教育。人的价值主要表现在个体
个性化和
个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中...
试述教育价值
与
人的价值
的关系
?
答:
试述教育价值与人的价值
的关系
:教育是:以培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美,劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的综合素质这样的一种教育。人的价值主要表现在个体
个性化和
个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中...
个体
个性化
是指在人的共同
社会
性的基础上,发挥人的
答:
教育促进人的个体价值的实现。人的个体价值是针对人对社会的贡献与作用而言的。教育使人认识到生命的存在并努力追求生命的价值与意义。教育促进个体
社会化的
功能主要表现在:教育促进人的观念社会化;教育促进人的智力和能力社会化;教育促进人的职业和身份社会化。教育的本质:教育本质是指教育的内在要素...
教育价值
与
人的价值
关系
是怎样的?
答:
试述教育价值与人的价值
的关系
:教育是:以培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美,劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的综合素质这样的一种教育。人的价值主要表现在个体
个性化和
个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中...
如何理解教育的价值
与
人的价值
的关系
?
答:
试述教育价值与人的价值
的关系
:教育是:以培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美,劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的综合素质这样的一种教育。人的价值主要表现在个体
个性化和
个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中...
试述教育价值
与
人的价值
的关系
答:
试述教育价值与人的价值
的关系
:教育是:以培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美,劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的综合素质这样的一种教育。人的价值主要表现在个体
个性化和
个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中...
如何理解教育的价值和人的价值
的关系
答:
试述教育价值与人的价值
的关系
:教育是:以培养学生的创新精神和实践能力,造就有理想,有道德,有文化,有纪律的德,智,体,美,劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,提高全民族的综合素质这样的一种教育。人的价值主要表现在个体
个性化和
个体
社会化
两个方面。两者的关系:教育在人的身心发展中...
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