33问答网
所有问题
当前搜索:
中学校本教材
初中校本
研修心得体会300字
答:
我们学校同时建立了《龙江
中学校本
培训管理制度》,包括校本培训的考勤制度、学习制度、奖惩制度,建立了《龙江中学校本培训方案》,明确校本培训的原则、目标、内容和形式,同时制定了《龙江中学校本培训 计划 》,明确本学年的校本培训具体内容。逐步完善的培训制度促使我校校本培训有序有效地开展。 二、落实校本培训的要求...
小学语数课本增加大量古诗文,合理吗?
答:
让学生整体感受、读懂读通,然后通过阅读提示、习题安排和任务开展等,让学生得到思想、情感和价值观的熏陶,随着年级升高,逐步学会鉴赏与分析。中小学语文统编
教材
不仅重视提升传统文化分量,更重视质量,所选取的古诗文都是经典,覆盖面较宽,诗经、先秦诸子、史记汉书、唐诗宋词、散文笔记、戏曲小说均有所...
新课程背景下
中学
化学教学中的异化现象
答:
(三)加强对校本教研的组织领导——促进新课改回归本真并向纵深发展的有效措施。化学教师应该在化学新课程理念、新课程标准、新教材研读、新课程下的课堂教学、新教材背景下检测与评价、以化学实验为主要方式的探究式学习、化学
校本教材
的研发、
学校
化学教学资源库的建设等方面进行广泛的校本研究...
合川行知
中学
校长
答:
为落实好此项工作,
学校
组织人员,编写修订适合学生思想生活实际的
校本教材
,经过持续努力,学校已形成比较系统的教材系列。目前,高一学生中,自愿参加邓读会学习的人已占学生人数的1/3,高二、高三学生参加青年党校培训的学生人数占到学生人数的1/3强,每年高三毕业生向党组织递交入党申请的有100多人,学校已然形成努力进步...
中小学课题认定的形式有哪些
答:
课题成果的形式也非限定为专著和论文。课题主要成果形式有:论文、专著、研究报告、译著、调查报告、实验报告、经验总结报告、典型教育案例分析、教学改革实践方案、校本课程实施方案、中小学已出版或未出版的
校本教材
、教学软件、教学工具、其他成果。课题研究成果有哪些表现形式 一文中有详细讲解 ...
利津县第一
中学
的
学校
简介
答:
利津县第一中学始建于1954年5月,位于利津县城,原名为利津中学,1956年5月,定名为利津县第一中学。1958年开始招收高中班。1958年11月,改名沾化县第二中学,1961年9月,恢复利津县第一
中学校
名。1969年5月,学校下放到城关公社,改名为“利津县‘五七’红校”,1972年10月恢复利津县第一中学校名...
南雄
中学
的校园篇
答:
整整一个世纪,南雄
中学
从书院转变为新式学堂,又从学堂转制为省立中学,校址几经搬迁,几度轮回,
学校
规模由小到大,班级由少到多,师生由寡到众,条件由陋到美,力量由弱到强。至今日,该校已发展成为粤北地区乃至全省知名的“广东省一级学校”和“广东省国家级示范性普通
高中
”。特别是进入新世纪...
南京市第二十七初级
中学
的基本资料
答:
为夯实
初中
学习的基础,学校将初中教育前伸,帮助学生和家长解决初小的衔接教育问题,让全体学生赢得起点。学校的做法是:1、组织优秀师资,编写了《27初级
中学
初小衔接
校本教材
》,使学生尽快适应中学课程学习。2、注重行为规范训练,强化学生养成教育。利用军训期间,组织学生学习《27初级中学学生手册》,了解...
部编版小学语文有文言文吗
答:
1999年,新一轮基础教育课程改革启动,引入教材的竞争机制,各地又开发了适合本地区发展的乡土教材和
校本教材
。 2000年秋季的开学季,新的语文教材出现在全国中小学,《语文教学大纲(修订版)》同时正式实施,已经对古诗词教学做了更高要求,并且强调培养学生的自学能力和写作、表达能力。 而北京在2007年使用的本地新教材中...
北京汇文
中学
怎么样,主要问一下汇文和二中五中相比哪个最好?谢谢了...
答:
北京汇文中学和二中五中相比较而言,北京汇文中学的口碑较好。北京汇文中学的相关一抔是介绍具体如下:1、北京汇文中学的办学规模较大:北京汇文
中学校
占地总面积为27171平方米,建筑总面积为26801平方米,操场总面积为10883平方米,有初高中6个年级,共56个教学班。2、北京汇文中学的师资较强:北京汇文...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜