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中小学教学方法探究
教学方法
有哪几种
答:
有以下三种:以语言形式获得间接经验的
教学方法
;以直观形式获得接经验的教学方法;以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称。以语言形式获得间接经验的方法包括:讲授法 ;谈话法 ;讨论法 ;读书指导法...
既是西方
教育
史上有长久发展历史的
教学方法
,也是我国一贯重视且至今仍为...
答:
讲解、讲演等,并在传授信息的过程中启发诱导、点拨提示学生思维的一种
教学方法
组合。这类教学方法与人类教学活动一起产生,在西方教育史上有长久的发展历史,也是我国一贯重视和使用的教学方法与观念,至今仍然是教学活动中采用的主要的方法。
如何把微课运用于
小学
数学
教学
之中
答:
(1)、按照课堂
教学方法
来分类。根据李秉德教授对我国
中小学教学
活动中常用的教学方法的分类总结,同时也为便于一线教师对微课分类的理解和实践开发的可操作性,笔者初步将微课划分为11类,分别为讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、练习类、实验类、表演类、自主学习类、合作学习类、
探究
学习类 值得注意的是,一节...
怎么写
教学
过程?
答:
中小学
课堂教学中实用的
教学方法
多种多样和丰富多彩,这里所阐述的是其中最常用的一些主要的方法。一、讲授式的教学方法1、定义:教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。2、具体实施形式:⑴讲解教学方法⑵谈话教学方法⑶讨论教学方法⑷讲读教学方法⑸讲演教学...
综合所学得有关注意得心理学知识,假如你是一名
中小学
教师,如何培养学生...
答:
俗话说兴趣是最好的老师,是学生主动学习、积极思考、探索知识的内在动力。作为一名
小学
数学老师,要调动学生学习的积极性,就必须先激发学生学习的兴趣。用最优化的途径和
方法
进行
教学
,花较少时间和精力取得最佳教学效果,不断提高教学质量就必须激发学生对学习数学的积极性。因此,我在教学过程中根据教材...
选择
教学方法
的依据有哪些
答:
学生的实际特点直接制约着教师对
教学方法
的选择,这就要求教师能够科学而准确地研究分析学生的上述特点,有针对性地选择和运用相应的教学方法。四、依据教师的自身素质选择教学方法。任何一种教学方法,只有适应了教师的素养条件,并能为教师充分理解和把握,才有可能在实际教学活动中有效地发挥其功能和作用。...
教育
学:请结合实例谈谈我国
中小学
的
教学
原则都有哪些?
答:
②有利于发挥集体的教育作用 ③有利于严格管理教学,使教学有目的、有计划、有组织的进行。。10以语言传递为主的
教学方法
讲授法、谈话法、讨论法和自学指导法 11以直观感知为主的教学方法 演示法、参观法 12以实训为主的教学方法 练习法、实验法、实习作业 13以
探究
为主的教学方法 美国教育家...
如何加强
中小学
信息技术与学科
教学
整合的思考
答:
3、以课题研究为抓手,深入探讨信息技术与学科
教学
整合的
方式
和
方法
课题研究对推进信息技术与学科教学整合工作有很大的促进作用,各个学校一定要抓好这项工作。信息技术与学科教学整合是在
教育
信息化进程中摆在我们广大教育工作者面前的一项新的而又艰巨的课题。为此,要加大研究力度,要求学校都要进行这方面...
中小学
教师如何撰写观课议课报告
答:
“观课议课”过程中,“观”是“议”的基础,“议”是对“观”的讨论和分析。“观课议课”借助了“案例教学”的思想,可以说,“观”是选取案例,“议”是对选取案例的讨论和分析。 2、观课议课的意义 观课议课有利于老教师的帮带,把好的教育
教学方法
在课堂上传授给青年教师;有利于青年教师的学习,提高自己的...
教学方法
运用的一般要求有哪些
答:
(4)通过演示,使所有学生都能清楚、准确地感知演示对象,并引导他们在感知过程中进行综合分析。四·运用练习法的基本要求是什么 (1)使学生明确练习的目的与要求,掌握练习的原理和
方法
;(2)精选练习材料,适当分配分量、次数和时间;(3)严格要求。五·运用实验法的基本要求 (1)明确目的,精选...
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