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为什么心理学在美国发展较好
在教育
心理学
的
发展
期,
美国
教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论...
答:
维特罗克在《
美国心理学
家》杂志上发表了《作为生成过程的学习》一文,正式提出了他的生成学习理论。他认为,学习的实质就是一个主动建构和生成意义的过程,这是他的生成学习理论的基本思想。B、C、D三项正确。A项:就所处的时期来看,维特罗克不属于
发展
时期。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。
美国心理学
家格塞尔认为对人的
发展
起决定作用的因素是( )。A.环境因...
答:
【答案】:D 格塞尔一生主要研究儿童的生长和
发展
问题。他的主要观点是所谓“成熟势力说”,他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。
...是
什么
?想在日本读研,回国工作,哪个
发展比较好
呢?
答:
2、教育
心理学
是研究教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律;研究形成道德品质的心理特点,以及教育和
心理发展
的相互关系等。3、两者没有必然的联系,临床心理学主要用于医疗领域,可以做心理医生。教育心理学主要应用于...
...精辟地总结了教育
心理学
十几年来
发展
成果的心理学家是()。_百度知 ...
答:
【答案】:D 布鲁纳在1994年
美国
教育研究会的报告中,精辟地总结了教育
心理学
十几年来的
发展
成果,主要包括四个方面:主动性研究、反思性研究、合作性研究和社会文化研究。
为什么
要研究
发展心理学
?
答:
这个男孩的故事,引出了对
发展心理学
的研究的探讨。发展心理学就是对个体经历的一系列发展过程进行研究,经历了漫长的探索阶段,才发展成一门学科,而且是一个不断发展的领域。今天我们很多的妈妈会写育儿日记,其实就是对孩子的一种观察和记录,早在1877年,达尔文就出版了儿子多迪在出生后一年内的发展...
学前儿童
发展心理学
答:
基础学科学前儿童
发展心理学
是有关儿童
心理发展
的基础学科 不仅介绍了儿童心理发展的路径 而且还介绍了这个领域的研究状况 127891 实践性很强学前儿童发展心理学是一门实践性很强的科学 可在实践中帮助幼教工作者按照客观规律引导儿童心理发展 避免工作中的盲目性及提高教育工作中的成效等 ...
美国心理学
家格赛尔的双生子爬梯实验说明了
什么
答:
美国心理学
家格赛尔的双生子爬梯实验说明了儿童的学习和
发展
是有其内在规律的。在这个实验中,格赛尔选取了一对同卵双胞胎,他们的遗传特征非常相似。然后,格赛尔让他们进行爬梯训练,目的是比较他们在学习爬梯技能方面的差异。实验结果表明,尽管这对双胞胎的遗传特征非常相似,但他们在学习爬梯技能方面表现...
在行为管理理论
发展
过程中,哪些
心理学
家做过贡献
答:
3、比利时心理学家,也是工业心理学的首创人之一索利尔。他的代表作是《应用心理学:研究工作中人的因素的技术的导论》。他还发表了论文150篇以上,许多是讨论工业中人的因素的。索利尔是工业
心理学在
比利时的先驱者之一,对
发展
和传播工业心理学做出了较大贡献。4、
美国
心理学家,工业心理学的奠基人之一...
简要回答教育
心理学
产生的原因。
答:
他们重视对儿童身心
发展
与改进教育方法的实验研究思想,深深打动了欧美的许多教育家和心理学家。在他们的倡导下,掀起了一场实验教育运动。这对后来教育心理学研究中测验与实验的应用、儿童身心的发展,起了极大的推动作用。对教育心理学产生做出突出贡献的是
美国心理学
家桑代克。他立志于用准确、精密的数...
为什么
要学习
心理学
答:
但往往因方法不当,或者是过于迁就,或者是拨苗助长,因而常常事与愿违。其原因是:不懂得如何根据孩子在不同阶段的年龄特征、心理特点来进行因材施教,只认为是爱孩子而不了解孩子。今天,对独生子女的教育,更需要有
心理学
的知识。⑶有助于搞好教育工作。无论是教师还是学生都应该
发展
自身的良好的心理...
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